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• 《语境学视野下小学古诗词教学新探》读后感 宋圣嘉 [2019-06-28]
• 培养合作意助学生健康成长 王静 [2019-06-28]
• 品味书香2019-6 [2019-06-28]
• 唤醒儿童的自我约束意识 张弛 [2019-06-28]
• 《基于关爱学生与严格要求学生的教育艺术研究》读书心得 姚旖莲 [2019-06-28]
• 每朵乌云都镶着金边 赵欣瑶 [2019-06-28]
• 挫折教育手段在小学德育教学中的应用 王静 [2019-06-20]
• 我就是数学 王家福 [2019-05-31]
• 让教学文化浸润课堂 居雯雅 [2019-05-31]
• 让语文课堂焕发生命活力 周静 [2019-05-31]
• 《四个维度的教育》读后感 树昱 [2019-05-31]
• 浅谈小组合作学习 徐韵琦 [2019-05-31]
• 经验与教育 王建琴 [2019-05-31]
• 每朵乌云都镶着金边 赵苗苗 [2019-05-31]
• 经验与教育 黄晓菲 [2019-05-31]
• 如何与“刺头”学生打交道 金珂 [2019-05-31]
• 《体育课堂互动教学中的误区及对策》 吴婧 [2019-05-31]
• 《基于关爱学生与严格要求学生的教育艺术研究》 张弛 [2019-05-31]
• 品味书香2019-5 [2019-05-31]
• 研究动态2019-5 [2019-05-31]
• 《做内心强大的教师》读后感 黄磊 [2019-05-31]
• 享受教育 田芸卉 [2019-05-31]
• 用期待效应转化后进生 张秋萍 [2019-05-31]
• 如何对待后进生 查艳虹 [2019-05-31]
• 心怀奉献 书写精彩人生——巴城中心校举行“共读一本书、同筑教育… [2019-05-23]
• 从教到学有多远——常熟市东南实验小学洪榴校长应邀来巴城小学做… [2019-05-16]
• 《做内心强大的教师》读后感 张亚美 [2019-04-28]
• 品味书香2019-4 [2019-04-28]
• 《四个维度的教育》读后感 赵玉兰 [2019-04-28]
• 研究动态2019-4 [2019-04-28]
• 现代跨学科知识 徐梦帆 [2019-04-28]
• 微信圈搭建起家校沟通的桥梁 王丽萍 [2019-04-28]
• 赏识你的学生 顾怡雯 [2019-04-28]
• 有效导学案的设计细节点 钱君 [2019-04-28]
• 《自控力，教师的压力管理》读后感 王梦瑜 [2019-04-28]
• 友善用脑的英语课堂 吴婧 [2019-04-28]
• 在小学音乐课堂教学中培养学生的音乐节奏感 徐美娟 [2019-04-28]
• 建立师生之谊 姚其 [2019-04-26]
• 《四个维度的教育》读后感 薛永宜 [2019-04-26]
• 见字如面，父爱如山 王玲玲 [2019-04-26]
• 《做内心强大的教师》读后感 陆洁 [2019-04-26]
• 性格品质教育的重要性 王敏 [2019-04-26]
• 有效导学案的设计细节点 温佳玮 [2019-04-26]
• 智慧地绕过人际险滩 钱磊 [2019-04-26]
• 品味书香2019-3 [2019-04-03]
• 研究动态2019-3 [2019-04-03]
• 《四个维度的教育》读后感 郭晓琳 [2019-03-28]
• 合作学习与课堂教学 尤琪文 [2019-03-28]
• 预设与生成 王建琴 [2019-03-28]
• 语文课堂教学如何进行有效点评 金珂 [2019-03-28]