巴城中心小学校2024年下半年德育工作计划

一、指导思想

为深入贯彻落实立德树人根本任务，依据市德育工作会议精神和校教育工作意见，并针对我校实际情况，本学期我校将继续贯彻落实中小学德育工作清单，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内容，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，进一步提高我校的德育工作实效，促进学生健康、全面成长。

二、工作目标

1. 加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2. 落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3. 丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4. 密切联系社会、家庭，开辟“大德育”广阔天地。

5. 推进心理健康教育，促进全体学生身心健康成长。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设。对正副班主任进行有针对性的定期培训和交流，提高班主任老师的理论水平和管理水平。建立全员导师制，发挥班级任课教师集体作用，关爱每一个学生。开齐开足心理健康教育课程，增强学生生命安全意识，提升心理调适能力，提升师生幸福指数及对学校的认同感、归属感。

2.强化学生养成教育。以每月一事为抓手，强化学生养成教育，努力实现班级自主化管理。坚持上好每两周一次的班会课，通过集体晨会、红领巾广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。　　

3.深化德育主题活动。不断丰富活动内容，创新教育方法，打造活动精品，寓德育于实践活动中，为学生提供锻炼自我和展示自我的平台。

4.巩固家校合力教育。通过各年级段的家长会、家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育合力。

5.细化心理健康教育。做好各年级心理普测和排摸，做好“一表五清”工作，掌握重点关注人员信息，导师时刻关注。制定好“一校一案”，确保每两周一次的心理课，定期开展心理团辅活动。

四、具体工作

(一)加强育人队伍建设

1.推行全员导师制。把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。吸收优秀教师担任辅导员，定期进行培训，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。

2.加强学生干部队伍建设。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，继续坚持每月一次的“队长学校”培训，增强队干部的责任意识，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，鼓励学生积极参与学校民主管理。

（二）落实各项常规教育

1.加强养成教育。持续推进“每月一事”工作，每班制定班级公约，充分利用晨会、班会强化教育训练，做到时时督促，落实行为习惯养成教育。做好八项评比、食堂用餐等评比活动，对检查情况及时公布，树典型，造氛围，提升学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，使德育工作在班级落地落细。发挥升旗仪式、红领巾电视台及走廊宣教系统的宣传教育功能，培养学生正确的价值观念、健全的人格品性和文明的行为习惯。

2.紧抓教育契机，开展主题教育活动。充分利用国庆节、公祭日等重大纪念日，利用中秋节、重阳节等民族传统节日，开展“我们的节日”主题教育活动，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，学会依法办事，继续聘请法治副校长和法治辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法治宣传工作取得实效。

（三）深化校家社协同育人

构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，形成推进德育工作的合力。充分利用网络资源，让家长通过智慧教育平台、班级QQ群、短信、电话等形式进行互动，搭建家校交流的平台。继续办好家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，做到全员育人。不断健全和落实班主任、任课老师的家访制度，提高德育工作的主动性、针对性、实效性，促进学校教育与社会教育的整合。

（四）推进心理健康教育

准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。对于问题类似，情况相通的大量个案，开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。开展心理健康系列活动，以心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等活动营造全员心育的心理健康氛围。

对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。建立“特殊心理学生”的心理健康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。对主动要求帮助和关心的学生要做好心理个案记录，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化。

（五）常态化开展红十字会及关工委相关工作

建立红十字宣传阵地，定期向学生宣传会务知识、卫生知识。利用各种纪念日对全体师生开展红十字宣传教育活动。以广播、录像、板报、主题班队活动等为载体，组织学生开展以红十字精神为内容的征文比赛、漫画比赛，以及参观禁毒展览、观看有关艾滋病知识的录像等活动，大力宣传红十字会宗旨和《红十字会法》，积极传播人道主义，从小培养会员的“博爱”之心和奉献精神。

按照上级关工委工作安排，结合实际制定全年工作安排，做好年终工作总结，并形成文件上报、留存。摸清学校特殊困难儿童和贫困大学生情况，建立台账，存入档案。联系爱心企业、爱心人士开展帮扶贫困生活动。开展“好家教、好家风”宣传教育，重视宣传报道，活动信息及时报送公众号媒体。

五、各月份工作安排

九月份德育主题：规则

1.制定德育工作计划。

2.召开新学期正副班主任工作会议。

3.各班根据学校德育计划，制定班级工作计划。

4.组织收看开学第一课。

5.新生入学教育。

6.一年级新生入学礼。

7.做好新上岗班主任培训准备工作。

8.召开一年级新生家长会。

9.学生特殊体质调查。

10.心理、行为异常学生调查。

11.布置“大家访”活动。

十月份德育主题：爱国

1.开展新上岗班主任培训。

2.新的班级名片上墙。

3.开展“传承红色基因，向国旗敬礼”系列活动

4.开展骨干班主任培训活动。

5.“最美教室”班级文化布置评比。

6.三、四年级家长学校。

7.参加主题班会百优课评比。

十一月德育主题：诚信

1.开展诚信主题教育活动。

2.参加参加片班主任论坛赛。

3.二、五年级家长学校。

十二月份德育主题：感恩

1.开展感恩主题教育活动。

2.六年级家长学校。

3.举办亲子节系列活动。

4.做好班主任考核工作。

2024年一月份 德育主题：好学

1.德育工作总结。

2.开展“缤纷的冬日”假期系列活动。

巴城中心小学校德育处

        2024年8月