踔厉奋进行致远，惟实励志向未来

2023～2024学年第二学期学校工作计划

昆山市巴城中心小学校

新元肇启，万象更新。2024 年是中华人民共和国成立75 周年，是习近平总书记寄予昆山“勾画现代化目标”殷殷嘱托 15周年，是昆山撤县设市35周年，也是实现全市教育发展“十四五”规划目标任务的关键一年，做好全年教育工作使命光荣、责任重大。我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握教育的政治属性、战略属性和民生属性，全面落实立德树人根本任务，在昆山打造中国式现代化的县域示范新征程中贡献更多教育力量。

一、加强党建引领，深化师德师风建设

一是强化组织保障。坚持和加强党的全面领导，全面深化党组织领导的校长负责制，进一步理顺党政分工合作、协调运行的工作机制，确保岗位适应、工作磨合、接续推进“ 三到位”，把党组织的制度优势转化为学校的治理效能。

二是强化党建引领。实施基层党建质量提升行动，丰富党建“1+N”工作内涵，持续推进“一校一品”党建品牌创建，以党建引领内涵发展、师生成长等工作。坚持党管意识形态，全面落实意识形态工作责任制，落实《全市教育系统教师网络行为管理办法》，加强教师个人自媒体管理。

三是建设廉洁校园。坚持“ 三不腐”一体推进，集中开展《中国共产党纪律处分条例》专题学习，确保全面覆盖、全面落实。落实“校园招采云监督”，加强对工程建设、物资采购、服务外包等重点领域的风险防控和监督检查，实现全流程闭环管理。 严格执行中央“八项规定”，把学校财务管理纳入法制化、制度化、规范化的轨道。严格执行财经纪律，厉行节约，杜绝乱开支，坚持财务公开；认真组织班子，做好维修项目的经费测算和质量管理，主动接受教职工民主监督。严格规范财务、物品管理。杜绝乱收费和变相收费现象；健全财务规章制度，杜绝学校资产的浪费和流失；建立健全赔偿制度，做到用管结合；做到开支精打细算，花小钱办大事，坚决把有限的资金用在刀刃上；加强对物品和设备的管理，做到物尽其用，实现学校各项资产和设备利用率的最大化。充分发挥广大师生在廉洁学校建设中的主动性，把廉洁校园建设融入到课务安排、课堂教学、评先评优等日常的管理中去，把清廉文化渗透到校园文化建设中，使广大师生在潜移默化中受到清廉文化熏陶，树立以清为美、以廉为荣的价值导向。

四是强化师德师风建设。坚持把“立德树人”作为根本任务，把教师思想政治工作和师德师风建设作为常态化基础工作，加强教师的自我约束意识，要求教师遵章守纪，筑牢底线意识。专门组织教师学习师德师风相关文件，并撰写学习心得交流分享。认真贯彻《新时代教师职业行为十项准则》《中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理办法》《昆山市教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法》，组织教师开展廉洁从教承诺，严禁违规补课、违规向学生或家长推销教辅用书等行为。

二、筑牢安全护盾，合力打造平安校园

一是完善工作机制。完善平安校园建设工作机制，争创江苏  省高质量平安校园。实施智慧安防校园提档升级三年行动，持续推进“校园哨兵”智慧安防整改提升。加快推进学校既有建筑安全隐患整治工作。严格落实晨午检、疫情报告和因病缺课追踪登记等制度，进一步强化传染病防控。落实《昆山市教育系统涉稳风险“周研判”工作制度。

二是防范重大风险隐患。发挥安全稳定领导小组职能，健全重大风险隐患排查处置机制，对照2024年教育系统风险隐患预警清单，切实做到提前预警、科学预判、有效预防。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财产安全，坚决杜绝重、特大安全事故的发生。　

三、落实立德树人，构建全员育人环境

一是聚焦心理健康教育。深入实施青少年生命健康“润心” 行动，完成新一轮心理普测、学生家访、数据库更新以及分类建档工作，配合组建由公安、教育、民政等多部门参与的“N对 1”关爱小组，对重点关注家庭落实全覆盖家访和追踪式关爱。严格落实《昆山市中小学心理健康教育发展工作实施方案》。在新生入学、考试前后等重要时间节点，面向学生开展生命教育、责任教育与耐挫折教育，面向家长开展“以案说法”警示教育。争创昆山市首批心理健康教育特色学校。

二是落实全员育人导师制。树立“人人都是德育工作者、处处都是德育工作环境、分秒都是德育工作时间”的育人观。通过例会培训、经验分享等形式，培养一支优秀班主任队伍。完善教师全员家访制度，坚持全员参与的原则。细抓文明礼仪教育，设立“校园监督岗”。倡导文明上网，积极开展各类主题教育活动，深入贯彻社会主义核心价值观教育，扎实做好立德树人工作。

三是优化家校合作。健全校家社协同育人机制，持续丰富家庭教育指导服务资源供给，凝聚协同育人最大合力。开设家长学校，完善家庭教育指导措施；设立家长开放日，充分发挥家长参与者、同盟军作用。利用“鹿城心呼吸”“鹿城家话”“百场讲座进校园”等资源，开展家庭教育宣传及培训。召开好家长座谈会,并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让家长学到更多切实可行的家庭教育方法，形成家庭教育整体合力。开展线上线下全员家访，做好家访的记录工作，建立“一人一档”，并保持定期家校沟通，全面掌握学生情况。完善家长委员会建设，定期召开家委会工作会议，组织家委活动，保持家校沟通交流。组建亲子读行会。统筹社会资源，丰富学生生活。联合社区及周边学校建立教育活动实践基地，聘请“法治副校长”“校外辅导员”等，积极与消防队、派出所、交警队等友邻单位建立联系，定期开展教育活动。

四是继续深化“一月一主题”教育活动。充分结合节日、纪念日及上级部门组织的各项活动，切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、集体主义教育、社会主义教育、法治教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝心教育、体验教育、爱心教育、诚信教育等；以人与自然和谐发展为主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、文化传统教育和审美教育等。同时各班按照计划上好每单周一次的主题班会课，组织主题班会研讨观摩展示活动。

五是加强少先队基础建设。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，继续坚持每月一次的“队长学校”培训和大队委干部例会制，增强队干部的责任意识，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，鼓励学生积极参与学校民主管理，在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

六是推进“每月一事”。在“让师生过一种幸福完整的教育生活”的理念引领下，结合“五好”习惯的培养，开展“每月一事”主题教育活动，21天让学生养成巩固一个好习惯，如本月的主题是“说好话”。全面加强学生日常行为规范教育，从大处着眼，小处入手，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，具有良好的道德情操，过上一种幸福完整的教育生活，最终形成积极进取、奋发有为的人生观。我们坚信播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格，一代学生的美德就能铸就一个时代的文明。

四、打造高效课堂，大力推进教研强校

一是持续巩固“双减”成果。严格执行教育“五项管理” 规定，规范作息时间管理，上午上课时间不早于 8:20，保障课间10 分钟活动。严格依标教学，严禁抢赶教学进度、提前结课备考，进一步提高课堂教学实效，努力提升教学质量。学校严格根据《江苏省课程实施方案》，认真落实相关规定，开齐上足规定的课程；严格执行上级规定，制定作息时间表。进一步完善丰富大课间活动和小课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天不少于1.5小时的体育锻炼时间。

二是深化课后服务供给侧改革。严格落实上级文件要求，推进课后服务监管和资源共享平台深度运用，完善缴费、课程公示、综合评价等功能延伸。用足用好特色文化实践课程，在周四无作业日，开设丰富多样的社团活动，初次施行学生走班的形式，发展学生的兴趣爱好，给予学生充分的学习自主选择权，增强其学习的主动性，吸引了广大学生积极参与课后服务。

三是五育融合培养时代新人。启动五育融合“五个一”工程。讲好一个中国故事。积极推进“大思政课”建设，大力弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘昆山本土“三贤文化”，让每个孩子讲好一个中国故事和一位昆山人物。培养一门学科兴趣。持续深化课程教学改革，积极构建多元、开放、融合的校本课程体系，进一步提高学科和课堂的吸引力，增强学生的学习兴趣和自信心。练就一项艺体技能。开展以竹笛、太极拳、书法为主要特色项目的社团活动，着力发展体艺“3+3”艺术特色课程。秉承“文化传承与教育创新”，走“竹印巴小”文化特色教育之路。高质量举办读书节、文化节活动，系列化、常态化开展绘画、书法、器乐等评比展演活动。掌握一项劳动技能。认真落实中小学劳动教育指导纲要，用好学校的劳动基地，深入实施劳动教育三年提升计划， 聚焦学生劳动技能的掌握和劳动习惯的养成，让劳动成为学生全面健康成长的重要支撑。参加一次深度研学。落实教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》文件精神，根据市政府办公室〔2021〕昆字 769 号办文单的办理意见，立足林石嘴等昆山本土资源，开发研学实践活动课程，打造研学实践精品线路。积极探索有效的工作机制，努力实现校外教育与学校教育的有效衔接，着力培养小学生的创新精神和劳动实践能力，计划本学期组织四、五、六年级进行研学活动。

四是教学管理常抓不懈。组织教科研活动，采取推门听课、中心教研等方式解决教学中遇到的实际问题，提高课堂效率，提升教学水平。教研与科研一体化，把每一节教研课上成一节科研课，并注重资料的收集与积累，逐步建立起丰富的课程资源库。进一步规范落实中小学教学“七认真”常规要求和课堂教学评价标准，每月进行“七认真”推磨式调研。统一制定班级作业公告栏，控制作业的时间，提高作业的质量。

本学期学校对集体备课和教研活动的时间也做了规定，根据校情重新调整了学科课务，提供教研活动场所，提出活动要求，制定活动目标，在减负增效的前提下不断提升课堂质量与效率，语文定在周二下午，数学定在周四下午，英语定在周五下午，技艺学科定在周三上午。力求做到 “四 定”即： 定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四有”即：有计划、有目标、有内容、有记载（电子平台）。“五统一”即统一进度、统一核心教案、统一重难点、统一作业、统一练习。形式多样：专题研讨（新课标、教材教法、设计、分层作业、命题、教师素养等），观课议课（确定主题、公开教学、观摩名师课堂、进行研讨），成绩分析（一段学习后的学情分析、竞赛分析）。

学校注重教研强校，构建教师专业成长平台。制定课题管理方案，鼓励教师参与课题研究。发挥学科带头人、骨干教师的示范辐射作用，夯实“青蓝工程”师培机制。开展新教师亮相课，要求青年教师立足课堂，认真磨课，努力提升自己的课堂教学能力。认真组织校本教研活动，实行各教研组定期学习交流制度。引领教师走出去，参加各级培训。

五、精细后勤管理，赋能智慧空间创设

一是提升后勤服务质量。新的一学期，总务处将在校长室和党支部的领导下，与各部门紧密配合，以“服务教育教学”为中心，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，发扬后勤先行的工作作风，不等不靠，主动与各部门加强联系，积极交流，努力探索，为各项工作、活动提供必要的后勤保障，真正做到“想教师所想，急教师所急”，全面提高后勤工作的效率和服务质量。对食品安全卫生工作做到常抓不懈，警钟长鸣。本学期总务处将做好校长陪餐和家长陪餐，加大监督管理力度，同时一如既往定期组织食堂工作人员学习相关法律法规，食品加工的规范、制度，增强食堂员工的卫生安全意识、法制意识，确保在校代伙的师生能吃上放心饭，通过我们的努力，让师生放心，让学校、让社会满意。

二是加快数字化转型。积极开展教育技术应用系列竞赛。形成良好的教育技术应用竞赛机制，并成为教育技术应用工作的主要抓手，积极组织教师参加中小学信息技术与课程整合评比、中小学教育技术能力赛和中小学综合网站评比。深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系，在整合的实践过程中积极关注新课程标准、学习主体和相应学科，同时，积极提升信息技术与课程整合的层次。用好昆山智慧教育云平台资源，争创苏州市四星级智慧校园。以数字孪生和教师数字人为核心，丰富扩大教育元宇宙场景应用，打造优秀应用典型。

三是发挥工会职能作用。发挥教代会的作用，当好民主管理上的桥梁。为教职工办实事，把教职工团结在工会周围。开展多种文体活动，当好学校各部门之间的桥梁。围绕教学中心开展活动，当好教师与学校的桥梁。根据上级的有关要求结合本校的实际，建立健全各项工作制度，各项工作做到了有章可循，开展创建“教工之家”活动，促进工会密切联系群众的规范化和制度化。依法发挥工会的作用，在学校绩效考核修改等重大决策上，把群众的意见建议及时收集反映给学校领导。

云程发轫，踵事增华。新的一年，巴城小学全体教职工将凝心聚力，上好家常课，努力做研究，继续以办好人民群众满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，担负新使命，追逐新梦想，再创新辉煌。

                               昆山市巴城中心小学校             2024年2月