巴城中心小学校2023年上半年德育工作总结

本学期我校德育工作根据市局德育工作会议精神，针对我校实际情况，坚持立德树人观念，以强化实践育人为关键，贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》精神，努力加强德育队伍建设，以强化学生行为规范养成教育为重点，加强对学生的思想道德、行为规范、文明礼仪、爱国主义、劳动教育和环保教育。围绕品质校园建设，做好“五好”习惯教育，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，基本完成了期初所制定的工作目标。

一、抓培训学习促队伍建设

1.定期考核，明确问题。继续坚持每月一至两次班主任例会、两月一次的班主任手册检查、月底班主任月岗位工作考核等制度。学期初对各年段学生的养成教育进行了指导，从卫生问题、文明用餐、班级纪律等多方面进行探讨，分析和总结了现阶段各班级管理中存在的问题。在每一次的班主任例会上，各班班主任结合本班实际，阐述了班级管理中存在问题和困惑，列举一些学生典型的不良行为习惯，并总结形成这些习惯的原因，共同探讨改善的办法。

2.外出培训，观摩学习。每月的片德育活动和市级的德育活动，德育处会选派2-3位青年班主任外出听课学习，听完后参加评课活动。在一次次观摩学习中有所领悟，让我们的新班主任逐渐学会如何上班会课、心理课和道法课。本学期，还安排了范艳荻、朱令尹参加家庭教育指导师资格培训，朱丽参加昆山市红十字拓展实践培训，为更好地帮助有心理问题的学生，周敏仙、任龙梅、夏梦逸等专兼职心理老师参加了心理沙盘、团体辅导、心理课观摩等一系列心理方面的培训学习。

3.在实践中锻炼。为帮助青年班主任上好心理课和班会课。本学期，我校继续开展班会课观摩活动，各年级以抽签形式确定上课教师，同年级段的正副班主任观摩班会课，并且针对上课内容进行研讨。单周周五上心理课，双周中午上班会课，各年级结合不同年龄学生生理、心理特点，根据每周的主题完成教学设计及配套的课件，扎扎实实落实德育课程实践。

二、抓常规管理促习惯养成

1.常规管理和养成教育相结合。加强一日常规管理，利用晨会指导学生继续学习《八礼四仪养成教育读本》，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》相关规定，强化习惯养成教育。值班老师巡视课间纪律，通过大队委监督、八项评比对学生的各方面行为习惯进行约束。副班主任认真落实德育导师制，对各班个别学生进行跟踪式辅导。对于一些问题学生，德育处组织相关老师研讨分析问题成因，探讨改进办法，校长室、德育处不定期对一些问题学生、特殊学生进行谈话教育。

2.继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操、红领巾佩戴等情况进行量化登记，纳入文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。做好八项评比、食堂用餐等评比活动，对检查情况及时公布，树典型，造氛围，使德育工作在班级落地落细。同时，充分发挥升旗仪式、红领巾电视台及走廊宣教系统的宣传教育功能，培养学生正确的价值观念、健全的人格品性和文明的行为习惯。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

三、抓家校合作促合力形成

构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，形成推进德育工作的合力。充分利用网络资源，让家长通过智慧教育平台、班级QQ群、短信、电话等形式进行互动，搭建家校交流的平台。我们采用上门家访、电话家访、个别谈话、社区家长学校等形式向家长普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，做到全员育人，促进学校教育与社会教育的整合。我校在2022年度昆山家校合作评优评先工作中，被评为昆山市优秀家长学校，王丽萍老师被授予“最美家庭教育指导师”称号。

本学期学校组织了校级家委会换届改选，成立新一届校级家委会，明确分工，并为新一届家委会成员颁发聘书。充分发挥三级家长委员会作用，在他们的支持以及各班班主任老师的全力配合支持下，家长志愿者队伍日益壮大，服务意识也越来越强，不仅为学生上学提供安全保障，也为我们学校活动开展做出了重大贡献。在本学期的四年级成长礼、班级庆“六一”联欢、六年级毕业典礼等活动中，都能看到各班家委会忙碌的身影，他们尽职尽责做好沟通、协调工作，减轻了班主任组织活动的压力的同时让班级的活动氛围更加融洽。在2022年度昆山市家校合作评优评先工作中，校级家委李小芳被授予“最美家长”称号。相信在不久的将来，巴小家委会这一学校和家庭共育的平台一定会给孩子的成长注入更多的能量。在昆山市第六届鹿城亲子节“学习陪伴”短视频征集评选活动中，王熙媛、姜李芯宸、赵宜琛分别获得一二三等奖。

四、抓主题教育促素养提高

1.学雷锋活动

每天清晨学生们都伴着《学习雷锋好榜样》的歌声旋律，开始新的一天；中午，《雷锋叔叔您好》等歌曲也让学生在宁静的午后从心感受到雷锋叔叔的人格魅力。陆校长通过校园电视台给全校同学讲述了雷锋的感人事迹。一年级各班通过观看视频回忆雷锋生平，学习雷锋精神，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》；二到六年级组织开展“雷锋精神伴我成长”主题班队活动。全体学生以为父母做一天家务、录视频歌颂雷锋事迹、创作手抄报、记录身边的“雷锋”故事等形式，用自己的方式弘扬和传承雷锋精神，争做有使命感的新时代好少年。

2.清明扫墓活动

清明期间，我校仍然把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，鼓励和引导教职员工、学生等人员登录网上祭扫平台，通过献花、点烛、祭拜等方式祭奠烈士，在网上浏览烈士英名录和祭扫故事，学习烈士事迹和英烈精神。同时，学校少先队大队委员会代表全体师生，前往巴城镇英烈亭祭扫革命英雄，向为革命事业献出宝贵生命的英雄们致以最崇高的敬意。同学们还参观了巴城革命建设史迹陈列馆，浏览珍贵的图文资料，了解英雄们的伟大事迹。通过祭扫活动，队员们再一次感受到了生命的可贵和肩膀上所担的重任，未来，他们将不忘初心，牢记使命，努力继承先烈遗志，为祖国的建设贡献自己的力量。

3.十岁成长礼

2023年5月12日下午，昆山市巴城中心小学四年级全体师生、家长欢聚一堂，隆重举行四年级十岁成长仪式，活动以“不负‘拾’光筑梦启航”为主题，笛娃们用自己的方式，准备了精彩的节目，感恩父母、老师和学校，歌颂祖国、传承红色基因，共同畅想美好的未来。家长们送来爱的祝福，那一句句包含深情的话语让孩子们感动不已；老师们的寄语字字真挚，透露着对孩子们的关爱与期待；信纸上一行行钢笔字倾诉了孩子们的真心。此外，各班还用心准备了丰富多彩的活动：歌唱、舞蹈、朗诵、小品等等，形式多样精彩纷呈。这样特别的仪式使孩子们更深刻地了解生日的意义与价值，让学生回味自己的成长故事，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，学习优秀榜样，做少年先锋，立远大志向，做祖国栋梁。

4.心理教育活动

为了进一步提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，根据市教育局精神，我校认真地开展了心理健康教育工作，通过“自我关怀手册”制作活动、“爱上生活、发现小确幸”12天打卡活动、亲子OH卡团体活动、“和团队比个耶”心理游园会等活动的开展，培养学生乐于、善于与同学、老师、家长交往的品质和能力，正确认识自己的人际关系状况，培养良好的人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验，培养学生珍视生命的意识以及调控情绪、应对挫折、适应环境的能力，从而促进学生心理健康水平不断提高。在2023年昆山市中小学校园心理剧评比中，我校心理剧《听见你的声音》被评为小学组三等奖。在昆山市心理月活动各项评比中，夏梦逸老师指导的心理脱口秀《情绪管理小妙招》获得三等奖、徐梦帆老师的脱口秀《阿姨何表妹在没有焦虑的夜晚》获教师组二等奖；三（2）班宋鼎豪《我与妈妈共成长》、三（4）班杨紫萱《心灵之旅》获昆山市心理四格漫画比赛二等奖；五（2）班花蓓蕾《拥有一扇心灵的窗》、四（9）班孔令纳《心向阳光，健康成长》分别获昆山市心理月创意海报设计大赛二、三等奖。

本学期，德育处通过深入开展丰富多彩的主题教育月活动，继续抓常规教育，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，让少先队员在这个大家庭里健康成长。在大家的共同努力，经材料审核和在场考查，四（9）班张亦弛老师班级被评为2023年昆山市先进班集体。金珂、王梦瑜、周静被评为昆山市优秀班主任，王丽萍被评昆山市优秀德育工作者。在总结回顾的同时，我们也清楚地看到存在的问题，还有许多问题面临着我们，许多地方值得我们去思考，去改进，去完善。

昆山市巴城中心小学校

2023年6月