今天是
巴城小学低年级语文、数学期末综合能力评价方案
一、指导思想
为了进一步贯彻落实教育部提出的关于减负增效的规定，真正把素质教育落实到实处，也为了让学生真正快乐、健康、全面的发展，首先需要改革我们的评价标准，注重评价主体的多元化和评价方式的多元化，更要注重学生的学习过程和在学习过程中表现出来的学习情感和态度。
二、检测方案
一、二年级语文检测方案
检测项目 | 检测要求 | 检测形式 | 评价标准 | |||
优秀 90-100 | 良好 75-89 | 及格 60-74 | 待及格 60以下 | |||
小小书法家 |
| 在规定时间内抄写制定古诗 | 用铅笔书写，能正确、规范、整洁地书写。 | 用铅笔书写，能正确、规范、整洁地书写80%以上。 | 用铅笔书写，能正确、规范、整洁地书写70%以上。 | 不会书写。 |
朗读小能手 |
| 学生分组进行检测。 | 朗读正确、流利、有感情。 | 朗读错1-5个字音 | 朗读错6-10个字音 | 不能正确朗读。 |
拼音小达人 | 1.抽查本册书的拼音、音节朗读 2.能正确书写拼音，并运用拼音。 | 在规定时间内完成拼音比赛题目 | 拼读正确，书写规范，能正确运用拼音。 | 错误1-3处。 | 错误4-6处 | 不能正确拼读，不会书写。 |
故事全能王 | 1.大声表达自己观点 2. 能正确、流利、有感情地讲完一个故事。 | 学生分组进行看图讲故事口语交际。 | 声音响亮，表述完整、讲述有感情。 | 声音较小，能比较完整地表述。 | 口齿不清，表述不清晰。 | 不能完整讲出。 |
一年级数学检测方案
检测项目 | 检测要求 | 检测形式 | 评价标准 | |||
优秀 90－100 | 良好 75－89 | 及格 60-74 | 待及格 60以下 | |||
小小数字家 |
| 在规定时间内完成 | 用铅笔书写，能正确、规范、整洁地书写。 | 用铅笔书写，能正确、规范、整洁地书写80%以上。 | 用铅笔书写，能正确、规范、整洁地书写70%以上。 | 不会书写。 |
口算小博士 |
| 在10分钟内完成100道口算 | 错1-10道 | 错11-25道 | 错26-40道 | 错40道以下 |
二年级数学检测方案
检测项目 | 检测要求 | 检测形式 | 评价标准 | |||
优秀 90－100 | 良好 75－89 | 及格 60-74 | 待及格 60以下 | |||
小小数学家 |
| 在规定时间内完成 | 能准确、规范填出（错10分以内） | 能准确、规范填出(错25分以下) | 能准确规范填出(错40分以内)。 | 能准确规范填出(错40分以上) |
口算小博士 |
| 在20分钟内完成100道口算 | 错1-10道 | 错11-25道 | 错26-40道 | 错40道以下 |
昆山市巴城中心小学校
2021.12.28
[昆山市巴城中心小学校]主办 网站维护部门：教技室 0512-50173605
地址：江苏省昆山市巴城镇年丰路226号 邮编：215311 电话：0512-57651381
技术支持：昆山市富众网络科技有限公司