一、指导思想

本学期，教导处继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的“十九大”和习近平总书记“七一”重要讲话精神，严格落实昆山市教育工委工作部署，坚定思想信念，秉承“以人为本、关注发展”的办学理念。以推动教育高质量发展为主题，以立德树人为核心，全力推进素质教育，围绕美好教育“优质、均衡、公平、开放、全纳”理念，聚焦品质课程和高效智慧课堂建设，以校本研修为抓手，提高课堂实效；以专业成长为关键，提增发展动力；以教学质量为重点，培养学生核心素养。努力构建“竹印巴小”办学品牌，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.优化管理，规范教育教学活动

本学期将进一步加强教学常规检查，实事求是，在规范教学活动的同时，提升教师工作的科学性、高效性。

2.统一要求，切实提升教学质量

认真贯彻落实教育局教研室新六认真要求，加强教学“六认真”流程管理，做好教学六认真工作，促进教学效率，提高教学质量。抓实集体备课活动，配合教科室的课题进课堂活动。

3.积极引领，建设优质教师团队

深入开展课堂教学研究活动，积极推进课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类比赛中成绩的提高。

４.努力推进，丰富学生课余生活

组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素质。组织好5+2课后延时服务，满足学生多样化需求，办人民满意教育。

5.严谨操作，规范招生与学籍行为

严格根据昆山市招生工作文件做好一年级新生招生入学工作；严格按照《江苏省中小学生学籍管理实施细则》做好学生异动学籍办理工作，做好五年一学位上报工作。

三、具体措施

常规管理：重视落实，着眼细节，追求有效。

1.加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂做好侯课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

进一步加强对教师的备课、上课、作业布置、批改、辅导等工作提出明确的要求，并推进年级作业统一，分层作业的落实，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合。对教师上课情况采取深入班级听课和巡课进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

关于上课，课前2分钟的侯课必须做好，这两分钟是让学生读古诗文，任课老师要有所作为。希望我们老师严格遵守这项规定。

本学期三年级、五年级每周两节的道法课要用一节上习近平思想课程。

电子备课杜绝拿来主义，拿了别人的电子备课直接上传，但你的课根本没有和电子备课内容匹配，甚至会出现手写备课老师的备课和电子备课老师的备课一致，一个年级的备课一致，做好及时反思。关于五年内教师的手写备课，根据教学白皮书中规定三年内的教师要手写备课，每次不少于4页，每次备课后都要有授后小记，150字左右，同时相关的备课日期、授课日期，教学进度、单元计划，各栏目不要缺失。希望我们老师在备课时想想，我这节课的目标、重难点是什么？我的教学环节是为了达成这些目标而设计的吗？上完课后反思一下，我达成了哪些目标，重难点解决了吗？

本学期重点抓集体备课，上学期教研室来查六认真时指出有教师集体备课时存在无明显修改、修改后的教案与之前毫无关联等现象，这学期希望各位老师有则改之无则加勉。集体备课不仅要备课，还要备作业量，同年级同一学科作业要统一。

关于作业，不得要求学生自批自改，不得要求家长批改作业。同时，根据国家减负的要求，要全面压减作业的数量和时长，提高作业质量，充分发挥作业诊断、巩固、学情分析的作用。低年级无书面回家作业，中年级作业控制在半小时内，高年级控制在一小时内。

2.做好教学质量检测。

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。所有教师要根据教学常规要求和学科特点，规范施教、科学施教。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。本学期，教导处要继续指导好文化学科每月一次的质量监测。

3.完善和推进推门听课。

行政人员和教研组长定期听教师的随堂课，检查教学常规的同时，了解师生的课堂状态，与上课教师交流，相互学习、相互提高。

4.落实校本研修。以问题为导向，深化课题研究，将教研活动课程化。配合教科室将课题带入课堂，扎实提升教师的科研能力。

5.加强技艺学科管理工作。

加强体育课堂常规管理，提高体育教学质量，落实大课间活动，丰富活动内容和形式，确保特色运动项目常规训练的有序开展。

艺术专注于学生学科素养的提升，提高学生的竹笛、歌唱、绘画能力；科学与综合实践活动课程重点关注学生实验、合作研究研究能力。音乐、体育、美术、科学、信息要在教研室六认真调研中取得优异成绩。

6.做好特殊学生的教育。

重视融合教育工作，对于随班就读学生，要用更多的爱心、耐心去指导帮助这些孩子。

教师培养：立足校本，搭建平台，超越发展。

1.加强新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。本学期将组织教师参加青年教师大比武活动，组织好团队，形成合力。做好2级学科学术带头人评比工作。

2.抓好教师的业务学习。走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各级各类开展的培训工作，回来后将所学融入教研活动，使一人学习，大家受益。

学生发展：激发兴趣，做优特色，促进成长。

1.组织学生参加各级各类活动。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加各类竞赛，全校学生朗读比赛，四、六年级整班钢笔字六年级英语书写比赛、昆山市“阅读之星”的评选等。

2.将培优补差落到实处。

利用好早晨、中午这段时间，放学后的培优或补差一定要和家长沟通好，将学生留在自己身边进行指导，不能放任自由；同时，学生的各类竞赛，要认真组织，认真指导，争取获得好成绩。设计分层作业，满足不同层次学生的需要，从而是优等生吃得饱，学困生吃得好。

 3.加强学校体育、卫生、艺术和科技教学工作。

牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，增强学生体质。继续实施“阳光体育活动”，落实大课间活动计划，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，为昆山市中小学秋季运动会做准备；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确。加强卫生知识及预防传染病知识教育。深入实施体艺“2+1”工程，提高“笛子进课堂”和“太极拳进课堂”的教学效率和质量。教导处除了关注文化学科，同时要对技艺学科的跟踪调查。对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

书香校园：师生共读，营造氛围，彰显特色。

1.让书香浸润童年。

本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。同时要加强对学生进行课外阅读指导，利用午间进行阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆，辅导学生做好读书的摘录，增加阅读的积累。要让读书成为一种生活习惯。

2.老师和学生一起读书。

教育是爱读书的老师带着孩子一起去读书，要让学生养成读书的习惯，老师也要和他们一起读。本学期学校将继续要求老师手写读书笔记，5年以下教龄的老师每月写4篇，5年以上教龄的老师每月写2篇，45周岁以上的老师每月写1篇。教师可利用图书馆和云阅平台进行书籍的借阅。

新的学期，教务处将在校长室的领导下，积极与各科室沟通配合，在全体同仁的支持和帮助下，以全面实施素质教育为抓手，认真做好各项工作。 

昆山市巴城中心小学校

               2021年8月27日