“争当表率、争做示范、走在前列”心得体会

巴城中心小学校  顾根火

 习近平总书记对江苏提出“在改革创新、推动高质量发展上争当表率，在服务全国构建新发展格局上争做示范，在率先实现社会主义现代化上走在前列”的殷切期望，为江苏贯彻落实党的十九届五中全会精神、奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供了战略指引。作为教师党员如何“争当表率、争做示范、走在前列”下面谈谈自己的学习体会。

一、要在教书育人上争做表率，走在前列。要树立立德育人的行动导向,有什么样的思想就会有什么样的行动。教师党员只有树立了正确的思想观念，坚定理想信念不动摇，才能把这种观念传递给每一位学生，让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。比如我们可以通过视频，图片等让学生在学习文化知识过程中，了解祖国的发展变化，了解昆山的发展。上世纪八十年代中期的昆山还是个农业县，并且在苏州六县中经济排名倒数第一，而今竟一跃成为 “全国百强县（市）之首”。在昆山经济社会发展成果展厅里，观看昆山改革开放30年和撤县设市20年发展历程展览，从300多幅照片，150多件实物和10多个视频影像当中，我们找到了答案：创新。创新，让昆山人克服了一个又一个困难，打破了一个又一个瓶颈，不断走向辉煌，稳居全国百强县 （市）之首。以 “艰苦创业、勇于创新、争先创优”为主要精神内涵的 “昆山之路”，让人为之叹服，昆山人敢于走前人没有走过的路，敢于做别人想都不敢想的事，敢于做政策的创造者，不做政策的执行者。如今的昆山又提出整体发展学新加坡，产业提升学韩国，自主创新学台湾地区的发展思路。这些处处闪光的智慧理念会慢慢浸入我们每一位党员和学生心中。

二、要在学习和言行上争当表率，走在前列。一是“学”要带头。全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持不懈地用党章党规、党的基本路线和党的基本知识武装思想、教育党员，持续提高党员的理论水平和党性修养，推动入脑入心、知行合一，成为政治自觉、思想自觉和行动自觉。让每一位党员真正做到在党爱党、在党言党、在党护党。充分利用“学习强国”学习平台，加强理论学习，学做结合，努力在各自工作岗位上发挥先锋示范作用，助推学校发展，建功教育事业。二是“说”要带头。敢于说真话是坚持党性原则的体现，党员必须坚持带头说真话。作为一名基层党员，要发扬批评与自我批评的优良传统，带头提出意见建议，一方面当好党的宣传员，积极开展形式多样的宣传教育活动，另一方面当好群众的发言人，反映强烈的群众意愿，解决迫切的教育问题。三是“做”要带头。推行党员岗位责任制，在教学中设立党员先锋岗、党员示范岗，亮出党员身份、争做育人先锋；党员老教师同青年教师进行结对帮扶，以身作则，言传身教，帮助青年教师迅速成为教育战线的中坚力量。党员干部教师要按照“一对一，一对多”的方式与建档立卡贫困户学生结成帮扶对子，关心贫困学生学习，关爱贫困学生生活，关注学生心理健康，促进其健康成长。充分发挥课堂教学主渠道作用，不断将社会主义核心价值观融入到教学中；以校园文化为载体,以社会实践为手段,大力开展红色文化进校园活动,着力探索新时期加强和改进学生思想政治教育的新载体、新途径和新方法；深入推进未成年人思想道德建设，使学生树立正确的人生观、价值观。

三、要在发扬奉献精神上争做示范，走在前列。埋头苦干，默默奉献。做为一名党员教师，就要奉献的比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业，集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事情。许多时候，大家总觉得对先锋模范作用有很高的要求，其实不然，谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。此时就要求我们世俗的观点少一点，理想的情怀多一点。实际上，党员和一般群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰、多一份为理想奋斗的实际行动、多一份付出、多一份奉献，只要做到了这一点，那么就体现出了共产党员的先锋模范作用。我们要通过深入系统学习增进理解、加深认识，切实把思想和行动统一到教书和育人上来，以创造性贯彻落实，书写“争当表率、争做示范、走在前列”的合格答卷，担负起“争当表率、争做示范、走在前列“的责任。