2019-2020学年第一学期高数组第四次二级子课题组活动简讯

11月26日第四节课，我们数学课题小组全体成员再次相聚在教研活动室2进行研讨活动。大家围绕课题《分层教学策略探讨》展开了热烈的讨论，每个人都结合近阶段开展的课堂教学情况纷纷发言，说出了自己的研究情况。

范桂兰老师执教了《除数是小数的除法》一课后非常有感触，他指出在分层施教的过程中，教师要认真分析每个层次学生的学习心理、常识状态、接受能力等情况，拟定好差别的讲授计划，实现真正意义上的因层施教。

活动中，金洁萍老师补充对学生分层时，不要仅以分数作为依据，应该综合思考学生的常识基础、学习态度、兴趣、潜力等各方面的因素，并且不要一层不变，做到“能上能下”，保护差别层次学生的积极性。