题 目

读《教师行为的50个细节》有感

作 者

林存华

书名（篇目）

《教师行为的50个细节》

日 期

4.16

原文摘抄

     “育人是教师工作的重要内容，教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。”

     “一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期目标背道而驰。”

心得体会

 “细节决定成败”是我读完这本书感悟最深的一句话，读这本书让我明白了教师的行为若要发挥到理想的效果，一定要从教育的细节开始。

 “言传不如身教”，“批评不如帮助”，“巧妙警示间接批评”等这些好方法，让做为教师的我再一次反省自己，在处理班级中发生的各种各样的事情当中，自身行为的哪些地方还需要注意和加强，言语中哪些地方还需改正。记得教育家朱捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育好孩子。”是呀，教师的爱不能常挂在嘴上，而是要流露在举手投足之间，只要我们发自内心的关心，关爱孩子，我们的孩子何尝不爱我们的老师。