2019~2020学年赵欣瑶组第三次二级子课题活动简讯

为进一步提高我校教师专业素质，使课题研究有效开展，2019年10月23日，下午四点在三(3)班开展了本学期第三次二级子课题活动。

纵观教学全过程，探究式教学真的是可以无处不在，只要是能让学生自主探讨研究的环节教师应尽量满足他们独立的欲望，使其得到自由翱翔的空间。那么教师做什么？教师要根据学生的探究水平提出不同的要求并设计贴近学生的生活实际的探究性问题。另外，探究过程中学生的失败与成功对其都具有重要的教育价值，教师要适时给予适当的帮助、引导，从而让学生在成功的探究中体验到有所收获的喜悦和兴奋，增强他们对探究的兴趣和信心。