常说家长是孩子们的第一任教师，当这位“老师”走进真实的学校课堂，他们又能与孩子们擦出怎样的火花呢？

巴城小学在最近两周时间内，邀请家长在班级内开展亲子共读绘本课活动。由家长扮演老师的角色，陪着小朋友一起阅读，一起分享，一起感悟。本次活动的亲子绘本内容为《幸运的内德》，内德前往聚会的途中，幸运和倒霉总是交替进行，他的人生这样大起大落，孩子们的心也跟着时而紧张，时而放松，体验了一把“文字过山车” 。《幸运的内德》不仅符合低年级小朋友的学习心态和学习情况，巧妙利用翻页因素，创造出了跌宕起伏，离奇曲折，富于节奏感的历险之旅，而且对于塑造孩子的性格方面有很大的帮助。

通过家长和孩子们一次次的互动，一次次的朗读，让孩子们理解了一个“福祸相依”的故事。内德虽然遇到了很多“倒霉事”，但他总是主动地去作为，即使他是个实足的倒霉蛋，他也从不灰心丧气，反而乐观地接受挑战，于是幸运之神就站在“尾巴尖”上，紧紧跟随着他。有一种幸运是要凭借自己的勇气和实力去主动争取的。

在德育处的精心组织、家长的倾力配合下，整个活动氛围很好，学生也乐在其中，学在其中。今后，学校将组织开展形式多样的“家长走进课堂”活动，让不同职业，不同阅历的家长充分发挥自身的职业优势和兴趣特长，走进校园、走进课堂、走近孩子。