青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。面对大量青年教师涌进的现实，我校紧扣“以教研促教学，以指导促成长”的理念，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升青年教师的教育教学理论，提高教育教学实战技能，力争在较短时间内建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、科研领先的新型教师队伍，不断提高我校的办学水平。

    优秀的教师都是从课堂里成长起来的。从2016年起，我校开始尝试在教研组里推行“一课二磨”，由教研组长带领青年教师集体磨课，指定青年教师试上，评议后再磨课，形成成熟的集体备课教案。2017年新学期，学校全面推行“同课异构”的教研活动。开学初，各学科教研组就确定教学课题，制定同题异构研究计划。

    在同课异构的教研过程中，虽然有着许多“同”，但由于教师个性、能力等方面存在差异，所以教师即是面对同一教学内容，在自己的独立思考后，也会呈现出不同的面貌，在如教材的解析、环节的设计、问题的提出等各处，都会表现出各自不同的特点。“同课异构”一方面给了青年教师一定的压力，另一方面提供了青年教师展示自我风采的舞台。“同课异构”让青年教师的课堂绽放光彩！

    2019年注定是青年教师的丰收年！在三四月间举行的昆山市2015届青年教师会教中，金珂、侯佳丽获语文、英语会教一等奖，王迪、韩旭获数学、科学会教二等奖，顾金成、王丽萍、裘冰玉、钱磊获三等奖。

    请听一听这些获奖老师的感言：

    一分耕耘，一分收获，不久便传来了喜讯，我获得了2015届会课比赛的一等奖。这次经历，就像是我教学生涯中的一盏明灯，闪着温暖的光，里面有付出的汗水和心血，也有大家的关心和感动。愿今后的我，也能成为这道温暖的亮光，照亮别人，也照亮自己。

巴城小学 金珂

    比赛已经过去，我现在要做的最重要的事情是以此来不断鞭策自己，反省自己，勉励自己。就像苏霍姆林斯基说的：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”

巴城小学 侯佳丽

    虽然这次只获得了二等奖，心里难免会有些遗憾和失落，但更多的是经验和教训。课堂时间的把控上，教学的设计上，课堂细节的处理上等等，这些方面还是我需要进一步钻研的地方。在今后的教学工作中，我也有了更明确的努力方向。我相信，这次会教的结束，也是我新一段征程开始，努力工作，悉心钻研，提升自己！

巴城小学 王迪

    能够在片里出线，获得昆山市科学教师评优课二等奖，离不开所有人的帮助，师父的关键指引，科学组教师的团结合作，领导大力关心支持…… 评优课结束，我最大的收获就是“平时的积累很重要，特别是多听课，多进行集体备课，多进行教学反思……课堂上的亮点只有在我们平时积累出的肥沃土地上才能绽放艳丽的花朵。”

巴城小学 韩旭

    感谢巴小这片厚土为我们青年教师提供了丰沃的养料，也感恩在一次次磨课中为我指导的前辈、师父们。希望在今后的道路上我能继续不忘初心，努力前进。

巴城小学 顾金成

    这次会教对我来说一个机遇，也是一个挑战，更是一堂生动的课。紧张的准备过程中，我不仅得到了教研组同事们对我教学上的倾心指导，更感受到大家对我心灵上的关怀。比赛获得的成绩不仅仅是个人的荣誉，更是集体智慧的结晶。参加这次比赛，让我更加深刻地体会到，作为一名青年教师，只有不断地充实自己，不断地探索合适的教学方法，才能实现教与学的和谐统一，实现做一名教师的真正价值。

巴城小学 王丽萍

    上好课是一个老师的本分，我还将继续努力，不断进步。感谢巴小对我的辛勤培养，感谢师父、前辈们不辞辛劳的指导。

巴城小学 裘冰玉

    人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名教师，只有置身拼搏奋斗的氛围，才能蓬勃向上！我非常庆幸来到巴小这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和大家的帮助下，小小的我才得以成长。

巴城小学 钱磊 

    台上三分钟，台下十年功。青年教师的成长非一日之功，离不开自己的努力，离不开师父的引领，离不开团队的帮助。惟祝巴小青年教师如校园老樟树上的蓬勃新枝，越来越粗壮，越来越茂盛！