今天是
一、工作思路:
以学校工作意见、昆山市教育技术室、装备室工作意见为指导, 进一步加强装备的管理,着力提升教师教育技术能力,全面进行智慧教育云平台的深入运用,促进信息技术与教育的深度融合,为学校教育教学工作提供有力的技术支撑。
二、主要工作:
1.加强装备管理,做好教育技术装备的日常工作。
2.加强教育技术的培训,促进教育平台应用,提升学校教育信息化水平。
三、具体工作:
(一)注重管理,做好教育技术装备的日常工作。
严格装备日常管用。一是用电的安全,每天下班前,要正常关闭电教设备,按“下课”按钮切断电源;二是操作规范,正常进行开机关机,爱护学校的电教设备;三是进行常规检查,门卫人员每天放学后进行校园巡视,年级组长每周检查一次,每月底教技室协同德育处、年级组长进行一次电教设备使用情况的常规检查,对于在使用中出现的问题,及时向有关老师反馈,提醒老师们纠正一些不正确的使用方法。
提高各类专用室场使用效益。图书馆要积极配合学校,营造书香校园,做好图书的借阅工作,全天候全开架借阅,每学期生均6册以上,图书管理员每月底将各班学生借阅情况上传到班主任群中,班主任督促学生正常借阅。图书管理员做好每月一次新书推荐,学生读后感专栏,提高学生的阅读兴趣,让图书馆更好地为师生服务。
科学实验室:按课程标准、昆山市装备室下发的科学实验要求,分年级制订科学实验教学计划,开齐开足分组、演示实验,及时完成 “学期实验教学计划执行一览表”和“实验教学周课程表”两块展板。各专用室老师及时将上课信息上传到“苏州市中小学教育资产与装备管理信息”平台中。
(二)加强培训,着力提升教师教育技术的能力
为提升教师的教育技术能力,还需进一步加大教师的培训力度。校一级,继续强化校本培训,开展智慧教育云平台推广使用培训。
市一级将组织开展教师信息技术能力提升培训、智慧课堂教学应用培训、中小学信息化领导力培训、网络安全管理员培训以及智慧教育云平台应用培训等5大市级培训活动
通过各类培训,帮助教师提高在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术的能力,促进实现信息技术与教育教学深度融合。
(三)注重实效,全面开展智慧教育云平台的深入应用
智慧教育云平台涵盖了“网络学习空间人人通”的所有功能,需要师生用起来,真正将技术融入到了每个教师和学生的日常教学和学习活动中。
昆山智慧教育云平台中家校互动、电子备课、教研活动、日志、题库使用、资源上传、班级动态、班级相册这8个模块上传数量作为市教技室对学校教育信息化考核的重要依据。
班主任、任课老师每天借助智慧教育平台中的“家校互动”栏目向个别学生或全体学生家长发送信息,班主任老师利用昆山智慧教育平台中的“班级动态、班级相册”将班级一些活动信息及时上传到平台中,便于家长及时了解孩子在校的一些信息。
任课教师每月至少上传2条有质量的日志到教师空间,班主任老师每月至少上传4条有质量的信息到班级空间,每月底进行一次检查,并将检查的情况上传学校工作群中,检查的结果纳入年度考核。
(四)积极探索,开展教育技术应用研究
推进信息技术与课程的深度融合,从注重硬件建设转向软件资源建设,从追求高标准配置转向高效率应用。以“未来教室”作为信息时代探索课堂教学变革的主阵地,推动课堂教学模式创新,配合教务处开展各级各类的教学展示活动。
(五)积极参赛,力争取得好的成绩
市教技室将组织开展中小学电脑制作活动、中小学教师微课竞赛、校园电视节目评选、多媒体教育软件比赛、中小学校园网站评比和“未来教室”课堂教学评比等各类教育技术应用大赛,通过教师的应用实践,来提升自己的教育技术应用能力。
努力营造教育信息化工作的良好氛围,积极做好宣传工作。一是要充分发挥网站、微信等媒介功能,及时做好教育信息的发布与更新,以更好地为家长和社会服务。
总之,在新学期中各位老师一如既往地支持学校的教技工作,正确使用电教设备,用好智慧教育平台,运用教育技术,服务教育教学,积极参赛,为学校争创佳绩。
四、工作安排:
二月份:
1.对各校的多媒体设备进行一次常规检查,确保电教设备的正常运用。
2.召开一次专用室教师会议,明确各专用室工作职责。
三月份:
1.组织学生参加昆山市中小学生电脑制作评比
2.做好昆山市网站评比的相关材料
3.实验室管理员培训
3.月底做好多媒体设备的常规检查,智慧教育平台上传信息的统计汇总、反馈工作。
四月份:
1.确保学校网站的正常运行,参加昆山市网站评比。
2.制作校园电视节目,准备昆山市校园电视节目的评比。
3.图书馆论文评比
4.月底做好多媒体设备的常规检查,智慧教育平台上传信息的统计汇总、反馈工作。
五月份:
1.制作校园电视节目参赛
2.月底做好多媒体设备的常规检查,智慧教育平台上传信息的统计汇总、反馈工作。
六月份:
1.月底做好多媒体设备的常规检查,智慧教育平台上传信息的统计汇总、反馈工作。
2.做好材料的归档整理工作。
巴城中心小学校教技室
二〇一八年二月二十五日