2017—2018学年第一学期即将过去，今天我们在这里进行回顾总结。过去的一学期,我们在市教育局、镇党委政府正确领导关心下,在全体师生员工的共同努力下,各项工作有序开展，教学管理、教育科研、德育工作、安全后勤、教技运用等继续加强，各项工作取得了较好的成绩。现对一学期的工作总结如下:
　　一、抓好教学管理，提升教师业务素养。
　　1.勤于检查，做好“教学六认真”工作。
　　教学六认真工作是教学质量的重要保证。本学期共进行了5次全校性的六认真检查，一次对三年级全学科的抽查。对尚有问题的老师要及时沟通交流，告知做得好的地方和需要整改的地方，并即时整改。整改后由负责检查的教师再次复查。教导处对个别实在差的教师将进行个别谈话。确保每位教师的工作任务“月月清”。本学期进一步规范了个集体备课组的备课活动，做到主备老师提前进行备课，主评老师提前做好评课准备，备课时做到人人参与讨论。同时有专人每周提前公布各组集体备课内容，集体备课活动已形成常态。在期末考试中以下语数英老师学生的学业成绩名列前茅，王怡、张亚美、赵菁、赵欣瑶、王建琴、范桂兰、李雪华、查艳红、金建琴、浦云、陈玉琴、石芬琴，低年级数学、语文、六年级语文、英语整体较好，所接班级有进步的：许小媖、曹芳、朱成、顾艳雯、郭晓琳、王梦瑜。未完成市局任务情况突出的班级：四（8）英语平均分落后于年级最高分15.79分，落后于年级平均分12.26分，四（7）（8）英语及格率、优秀率均不达市局标准。 
　　2.丰富活动，搭建锻炼成长舞台。
　　本学期围绕学校课题举办了两次中心教研活动，教研活动主要以集体备课活动为载体，以“一课二磨”为抓手，共有17位教师进行了课堂教学。有16位教师进行了青年教师汇报课，28位教师进行了骨干教师展示课，48 位教师执教了课题实验课。
　　顾金城、姚旖莲2位青年教师昆山市第四届青年教师教学能力大比武比赛中获二等奖，同时继续参与凤凰语文书香进校园活动，组织学校王丽萍、裘冰玉等近10位青年教师继续参加凤凰语文的课堂进阶活动，王丽萍还在“凤凰读书会第八届儿童阅读研讨会”执教《小王子》，俞妹芬昆山市新教师培训中执教《Unit 4 Hobbies》，庄玉萍的《图形的放大与缩小》获苏州市级优课，徐韵琦、庄玉萍、石丽、黄磊、江亦海、沈雅纯在各类市级公开课中执教公开课，王迪的特教论文《浅谈智力落后儿童生活自理能力的培养》获昆山市一等奖，顾艳雯、徐梦帆获二等奖，赵欣瑶、吴婧获三等奖。
　　宋均、石丽获昆山市教学能手，杨静、徐韵琦、庄玉萍、侯敏获昆山市教坛新秀。学期至今总计有180余人次外出学习培训， 黄磊多次前往北京、山东各地参加美术绘画活动，朱成前往安徽数学观摩教学活动。
　　3.认真组织教师参加各类竞赛。
　　沈雅纯指导作品《情牵教育》“中国移动‘和教育’杯”第十八届全国中小学电脑制作活动小学组二等奖。居雯雅、朱成获2017年书法教育先进工作者。张秋萍昆山市2017年中小学美术教师浙江古村写生评比活动三等奖。黄磊获2017全国少年儿童世界和平海报征集活动优秀指导老师奖。雷杰获昆山市“郡豪杯”小学生信息技术应用技能竞赛优秀辅导教师。傅坚毅在第十四届江苏美境行动评选中获优秀方案设计奖优秀方案实施三等奖。
　　二、抓好教育科研，积累研究成果。
　　1.组织课题研究。本学期我校完善了“十三五”课题方案，提交了江苏省教育科学“十三五”课题申报表。继续以“十三五”苏州市教科院立项课题《基于尝试探究引导学生自主学习的研究》为平台，认真落实并抓实“十三五”课题的研究。9月8日，学校教科室公布了全校教师课题研究尝试课安排表。10月初，我校召开了“十三五”课子课题组长会议，每两周由二级子课题组长组织开展二级子课题活动，教师每月撰写1篇教学反思。本学期共收到教学反思483篇，其中沈阳、庄玉萍、薛金、裘冰玉、张玉凤、陶文静、郑红飞等20名老师的教学反思刊登于学校每月的尝试教学研究动态。
　　2.开展教师共读活动。以教科研组为单位，开展“同读一本书，共写读书心得”活动，继续利用好学校的 “云借阅”系统，采用推荐和自选相结合的方式，每月写好2篇质量较高的读书心得。本学期共收到读书心得992篇，每月评出16篇优秀读书心得，其中戴凤英、蔡阿大、顾金成、吴婧、钱君、王梦瑜等15位老师的读书心得刊登于学校每月的《口味书香（教师版）》。组织了3次读书交流活动，分别由郭晓琳、侯佳丽、汪小华、王静、徐韵琦、王丽萍、沈雅纯7位老师作了交流。
　　3.组织活动、论文参赛发表。我校在第33个教师节来临之际，举办了“树师表 铸师魂 颂师德”我的教育小故事演讲比赛。通过2轮比赛，评出了一、二、三等奖10名，并从中选出了郭晓琳、曹水芸、杨静、王丽萍、沈阳5篇教育小故事送至“玉峰文苑”发表。举办了一次昆山市小学校本培训经验交流活动，石丽、黄磊、徐韵琦、庄玉萍4位老师承担了公开课任务，王建琴老师作了题为《抓实校本培训工作，促进教师专业发展》的经验交流。12月14日，邀请了《江苏教育研究》杂志社实践版编辑部颜莹主任为我校教师作了题为《教育科研论文写作基本方法与策略》专题讲座。组织老师参赛了中国教育学会论文、教学设计、课件评比、“苏州市优秀教育论文”评比、“陶研杯”论文评比、“蓝天杯”教学设计评比、“我的教育小故事”等众多评比活动，共有25篇论文获奖，其中2篇论文分获省级一等奖，10篇论文分获省级二等奖，6篇论文分获省级三等奖，2篇论文获昆山市一等奖，5篇论文分获昆山市二、三等奖。还有几项评比获奖情况将在下学期出结果。本学期，陆宝根、王建琴、潘红、宋均、姚雪兴、赵欣瑶6位老师的7篇论文发表于省级杂志；张启龙、宋均、姚锁勤3位老师的论文发表于苏州市级杂志；陆宝根、顾金成、徐梦帆3位老师的论文发表于昆山市级杂志。
　　4.做好成果汇编。编辑了五期《品味书香（教师版）》，五期研究动态。每期《品味书香（教师版）》包括了好书推荐、部分教师的优秀读书心得、读书名言。每期研究动态介绍了本月我校课题开展的情况及部分教师的优秀教学反思。同时，定期更新教科研专题网站，将各项活动的通知、过程、结果准时上传至专题网，充分发挥专题网的作用，让网站成为教师科研的新基地。
　　三、丰富校园生活，提升学生全面素养。
　　1．营造书香校园。
　　继续做好每天早自习，每节课前的诵读古诗文，开展学生经典诵读比赛。有低年级的千字经、百家姓、中年级的读书摘抄，高年级的循环日记，王家福代表学校在“凤凰读书会第八届儿童阅读研讨会”交流我校的《整体阅读循环日记》，五（5）班还在“凤凰读书会第八届儿童阅读研讨会”上公开课《小王子》，六（1）班杨忆露获得了昆山市“阅读之星”，汪明磊昆山市首届诗词大会比赛小学组第一名，我们新的一批古诗词团队已经组建好，寒假里指导老师都为他们布置任务，力争在第二节昆山诗词大会上取得优异的成绩。王春成、刘涵丹、胡永奇等6位学生全市中小学节水征文比赛中分获一、三等奖，张玲、刘涵丹在昆山市首届“阅读点亮人生 书香伴我成长”读书征文大赛分获二、三等奖。查宇辰2017年主题教育读书征文比赛获三等奖。在昆山市首届书香校园评选中被评为“昆山市书香校园” 。 
　　2.组织各类竞赛，取得优良成绩。
　　团体：在昆山市第一届中小学生艺术节器乐合奏比赛我校代表队获一等奖。王丽萍、裘冰玉、王敏知指导的团队在第九届昆山市“普通话、昆山方言、英语口语比赛”获团体一等奖。魏超、高佳颖指导的团队在2017全市小学生昆山方言讲昆山故事比赛获三等奖。三（2）在昆山市小学三年级整班英语写字比赛中获三等奖。我校太极拳校队在2017苏州市第二届学校武术比赛小学组水平三规定项目、小学组水平一规定项目中均获第一名。科技组学生在苏州市2017年第六届青少年电子制作比赛中获1个团体一等奖，8个团体二等奖，在第十八届“我爱祖国海疆”竞赛中获团体一等奖、三等奖。在2017全国少年儿童世界和平海报征集活动中获优秀组织机构奖。
　　个人：张志恒在第九届昆山市“普通话、昆山方言、英语口语比赛”中获三等奖，高渊博在昆山市第一届中小学生艺术节小主持人大赛中获二等奖，邱曦、郑锦芳、周申锡在昆山市“郡豪杯”小学生信息技术应用技能竞赛分获一、二、三等奖。崔洁茹等10位同学获“小小书法家”。李悦菲等66位同学“七彩语文杯”江苏省第十一届中小学生书法展示赛苏州赛区分获一、二、三等奖。俞朝阳、杨忆露在“亭林杯”全市中小学生书法比赛分获三等奖。王悦等12位同学在2017全国少年儿童世界和平海报征集活动中获和平大使奖。朱子豪等11位同学在江苏省第十三届少年儿童书信文化活动昆山赛区画信大赛分获一、二、三等奖。钱俊杰等4位同学2017年苏州市青少年机器人比赛中获三等奖。朱佳旗等4位同学昆山市第十四届青少年科技创新大赛中获三等奖。沈皓宇等19位同学在2017年第十届昆山市智力七巧板比赛中分获一二三等奖。陆志恒等40位同学苏州市2017年第六届青少年电子制作比赛中分获一、二、三等奖。王维力等10位同学在苏州市第十七届青少年科技模型竞赛中分获一二三等奖。冯嘉丽等10位同学在2017年“金钥匙”科技知识竞赛中获一、二等奖。谈依庭等6位同学在第三届苏台青少年科技创意创新大赛中获一二等奖。彭怡然等第14位同学25届昆山市中小学生航模比赛中分获一二三等奖。郑欣乐第15位同学在十八届“我爱祖国海疆”竞赛中分获一二三的等奖。王春成、冯嘉丽在第三届少年科学院“小院士”比赛中获三等奖。
　　四、以立德树人为根本，抓好德育工作。
　　1. 常抓班级常规管理。根据德育处制定的“常规管理优秀班级”评比细则，年级组长进行定期检查、任课教师参与打分，德育处加强巡视并组织抽查。每月评选出十个常规优秀班级，我们在月初的集体晨会时进行表彰，由校长室颁发荣誉证书给相关班主任。其中一（8）班（班主任侯敏）和二（5）班（班主任赵苗苗）三次获“常规管理优秀班级”称号；三（5）班（班主任范桂兰）、五（5）班（班主任王丽萍）、一（3）班（班主任王静）、四（2）班（班主任张亚美）、四（5）班（班主任沈萍）、五（6）班（班主任居雯雅）两次获“常规管理优秀班级”称号。通过评比，提高了班主任们对班级管理的积极性。
　　2. 加强班主任队伍建设。我校今年的班主任队伍中，有8位新班主任，三年内的青年班主任23人。为提高班主任的专业素质和工作实效，德育处组织了相关的培训活动。每月的片德育活动，德育处会选派2-3位班主任外出听课学习，听完后参加评课活动。组织石丽、朱成、顾金成、王丽萍、钱君等人参加了“昆山市德育培训”；组织陈亦彬、赵欣瑶、魏超、顾艳雯参加于洁工作室主持的“江苏省班主任基本功竞赛实战演习”观摩活动。实践出真知，在我校组织的班主任论坛赛中，赛选手各自发表了自己在班级管理中好的方法和做法以及在教育教学实践中的真实感受。切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。经过评委老师综合评分，陈亦彬、赵欣瑶荣获一等奖；王丽萍、曹水芸、侯敏、居雯雅荣获二等奖；张玉凤、沈渊、裘冰玉、顾艳雯、高佳颖荣获三等奖。陈亦彬参加了路北片的班主任论坛赛，表现突出，晋级市班主任论坛赛，并喜获一等奖。
　　3. 深化主题教育活动。为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，开展了“优美班级”的评比活动，学校所有班级参加评比。由德育处、各年级组长、美术教师等作为评委，对各班的班级板报、图书角、绿色植物、室内物品摆放及卫生、班级特色园地等方面进行打分。获得巴城中心小学“最美班级”的有：一（8）班、二（5）班、三（5）班、四（4）班、五（5）班、六（6）班。为了对学生在学习和生活中出现的问题能够给予直接的指导，排解心理困扰，并提高对心理行为问题诊断、矫治的能力，王丽萍、钱君、周敏仙积极参加心理培训，本学期心理辅导50人次，组织沙盘游戏10期。此外，我校积极参加市红十字会组织的各项活动，由朱丽、顾金成、田芸卉带队的节目，荣获昆山市急救小品比赛二等奖；同时，在红十字年度考核中，我校再次获年度学校红十字工作先进集体。
　　4. 共筑家校沟通桥梁。本学期我们举行了全校各个年级段的家长学校活动，并召开了校级的家长委员会会议。陆校长向家长们提出望能够依靠学校和家长的共同智慧和力量，使孩子们围绕“天、地、人、和”四个字，更好地成长和发展，家长和学校都必须要重视学生的身心健康、德育发展、学业水平和个性发展。同时，我们根据期初工作计划，在12月24日，开展了“共建共育 幸福笛娃”的集体上门家访活动。学校行政、年级组长、正副班主任及各科教师统一思想，准备家访内容，熟悉家访程序和技巧。教师参与家访率达67﹪，学生 2311名，已受访的学生有777人，占学校总人数的34﹪。收到班主任家访手记46份 。
　　五、防治结合，抓好安保和后勤工作 。
　　1.做好保障工作。开学前，为了保证全校师生能准时按课表上课，后勤人员提前几天就来校上班，打扫好学校环境卫生，分发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教育教学用具。为开学第一天就能按课表上课做好了物质准备。总务部门能根据不同阶段学校的中心工作，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，为学校中心工作的圆满完成打好了物质基础。总务处为了配合学校中心工作的圆满完成，经常提前几天在学校现有设施的基础上出主意想办法，把活动场地布置得整整齐齐。
　　2.完善制度管理。为了办好食堂，我们首先从制订完善食堂的各种制度入手，对职工工作作了明确的分工，并对各种工作都作出了明确的职责要求，但又要求职工分工不分家，互相关心互相帮助，通力合作共同完成工作任务。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。
　　3.强化安全教育。牢固树立“人命关天、责任如山，事故可防、事在人为，有责必尽”的安全理念。加强学生安全教育，提高教职工安全意识，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，建立完善的校园安全综合防控体系,健全学校突发事件应急管理机制，确实提高技防、人防、物防能力。利用晨会、班会进行安全教育，积极完成苏州市安全教育平台相关专题和平时作业，作业完成率达98.31%。利用各类安全疏散逃生演练活动，切实提高师生的防灾抗灾意识和自我保护能力。开学期初进行学校学生乘坐公交车人员统计；定期或不定期召开学校乘车人员会议，加强学生文明乘车，安全乘车教育；及时与公交公司联系，了解学生乘车情况，发现问题及时处理；平时请少先队进行监督。本学期因公交车站有所变动，经学校商定，委派后勤人员每天放学时段护送学生到达上车地点。
　　4.做好安全防范。及时协调处理校园各类学生受伤事件，努力做到及时、耐心、仔细、周全。本学期因天气等原因，因病停课班级共11个班，其中因流感停课的班级有9个班，经疾控中心检测为甲型和乙型流感两种。传染病爆发期间，我校按照传染病处置预案和上级领的指示积极应对。做到严格隔离患者，学生因病复课需到医务室开复课证明，班主任加强晨午检并上报医务室，医务室对学生进行跟踪调查汇总后上报领导和相关部门，对班级进行消毒（含氯消毒片擦拭和紫外线灯照射），提醒各班及时进行通风，做好师生和家长的宣教工作。
　　六、积极搭建平台，提高教育技术应用水平。
　　为提高教育技术的运用能力，本学期组织１８位老师参加由教技室组织的信息技术应用能力工程培训，并全部通过了考核；组织了５２位教师参加了由教师发展中心组织的秋季网上培训，组织３位骨干教师参加了“未来教室”环境下信息技术能力提升研修以及智慧教育云平台应用培训等培训活动。通过理论与实践相结合，提高了我校教师的教育技术应用能力。
　　积极推广智慧教育云平台的应用，每月底进行家校互动、班级空间、班级相册、日志上传信息进行统计。本学期中家校互动发的信息比较多有：侯敏（29510条）、曹水芸（29479条）、沈渊、顾艳雯、范桂兰、陆洁芳、浦云、郭晓琳、王梦喻等老师，日志发表数量比较多有：王建琴、沈阳、曹水芸、沈萍、张玉凤、黄磊等老师。
　　为促进新技术、新媒体在小学教学中的的效应用，提高教师的教育技术与素养，9月28日，我校承办了一次昆山市小学教技三片数学整合课评比活动，我校朱成老师参加参赛，获片级第三名。本学期有44人次教师到未来教室上课，陈亦彬、庄玉萍、姚旖莲、三位老师的“未来教室”录像课参加市中心教研组评比。钱磊、赵苓杉两位老师的“未来教室”录像课课参加市级评比，还制作了８节未来教室的录像课，参加2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。
　　平时努力营造教育信息化工作的良好氛围，积极做好宣传工作。一是本学期充实了学校的微信组，组成了由沈雅纯、赵苓杉、雷杰、陶文静、王丽萍、杨静、裘冰玉、高佳颖等老师组成微信团队，发送了3５条的微信。二是用好学校网站阵地，各科室的活动信息及时上传到学校网站；三是借助杂志的宣传，在《苏州教育信息化》2017年第五期，发表了一组宣传我校教育信息化的工作的文章。
　　校园专题片《阳澄湖畔告白未来》获第十四届全国中小学校园影视评比二等奖。朱文琴老师的《浅谈未来教室环境下如何提高小学数学课堂效率》获2017年昆山市教育信息技术论文评比一等奖。钱君老师的《Unit5 Helping our parents》课件获2017年昆山市多媒体教育软件评比二等奖。傅坚毅老师的《创设科学尝试教学激发学生实践动力》在2017年度昆山市中小学优秀实验教学论文评比中获二等奖，韩旭老师的《浅谈小学科学教学中“间”的重要性》获三等奖；傅坚毅韩旭姚其钱海元四位科学教师共同制作的自制教具《组合型钟》2017年度昆山市中小学身制教具评比中获三等奖。赵苓杉老师的书法课《横》在2017年昆山市“未来教室”教学研究实践课课例评比活动中获二等奖。有宋均、庄玉萍、邓伟平、朱芝玥、王迪、夏梦逸、杨静、沈萍、王丽萍、袁佳宇、姚锁勤、陈益文、金洁萍、姚旖莲、钱磊、赵苓杉、朱家欢老师的36节微课在2017年昆山市基础教育微课资源评比中获优秀奖。
　　七、服务教师，做好人事管理工作
　　做好2017年新招聘教师签约等工作，及时完成新教师录用手续。做好教师职务评聘工作。根据市人社局机保科、市教育局人事科的布置，完成养老保险改革初次申报工作，并将书面材料送至市教育局和人社局进行现场审核。及时核对教师工资中各类数据，更新教师工资台账，按要求做好事业单位工作人员工资系统数据更新工作。按时参加教育局人事科及各科室组织的各项继续教育活动，并及时录入苏省校长（教师）学习培训系统。帮助教师报名参加继续学习，指导教师通过江苏省校长（教师）学习培训系统获取继续教育学时。督促相关教师做好职务晋升相关准备工作，按要求组织教师准备中级职称论文鉴定工作。
　　做好各项工作资料的积累与整理，对教职工各类档案材料，按时进行整理、分类、登记、装订和归档。档案目录做到电子化，快速高效地满足查阅要求，以及应对各类检查验收工作。
　　本学期，在全体教职员工的共同努力下，我校取得了多项综合荣誉：2017年苏州市中小学校园影视评选活动二等奖、校园未来星第十四届中国优秀特长生展示活动金奖、校园未来星第十四届中国优秀特长生展示活动“全国青少年艺术人才培训基地”、昆山市第一届中小学生艺术节合唱比赛小学组二等奖、昆山市第一届中小学生艺术节器乐比赛小学组一等奖、江苏省文学社团联盟学校、“奏响新时代共圆中国梦”昆山市第九届少先队鼓号队风采大赛一等奖、第十四届江苏美境行动评选优秀方案设计、2016-2017年度昆山市红十字会工作先进集体。
　　在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的不足。一是学生的良好行为习惯需进一步养成。一些班级的纪律卫生需要大家共同努力改善；二是班主任对班级的常规管理水平需要进一步提高。管理班级是辛苦的，需要不断学习、思考、实践、创新才能提高管理水平。三是如何针对特殊学生开展有针对性的有效教育成为部分班级的当务之急。心理辅导教师和班主任的辅导水平需要随之提高。四是教学质量管理需要加强，某些年级学科质量下滑。且同年级同学科的教学质量差距巨大。我们相信通过大家的努力这些发展中的问题会逐步得到加强和改善。