本学期根据期初市德育工作会议精神和校教育工作意见，针对我校实际情况，以评选“常规管理优秀班级”为抓手，以规范学生行为为重点，加强对学生的思想道德、行为规范、文明礼仪、爱国主义和环保教育。围绕书香校园建设，规划班级读书活动。坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，基本完成了期初所制定的工作目标。
　　一、狠抓班级常规管理
　　1.切实做好每月的常规管理优秀班级评比。
　　本学期，根据德育处制定的“常规管理优秀班级”评比细则，年级组长进行定期检查、任课教师参与打分，德育处加强巡视并组织抽查。每月评选出十个常规优秀班级，我们在月初的集体晨会时进行表彰，由校长室颁发荣誉证书给相关班主任。其中一（8）班（班主任侯敏）和二（5）班（班主任赵苗苗）三次获“常规管理优秀班级”称号；三（5）班（班主任范桂兰）、五（5）班（班主任王丽萍）、一（3）班（班主任王静）、四（2）班（班主任张亚美）、四（5）班（班主任沈萍）、五（6）班（班主任居雯雅）两次获“常规管理优秀班级”称号。通过评比，提高了班主任们对班级管理的积极性。
　　2.规范学生日常行为。
　　坚持每周的升旗仪式，结合主题月活动、学校每周工作重点，制定每周不同的国旗下讲话主题以及养成教育、集体晨会内容，让升旗仪式成为全体学生思想教育的重要阵地。每周五的红领巾广播一如既往的播出，广播内容丰富，通过学生来教育学生。在重大活动、纪念日中利用电子大屏、宣教系统对学生进行宣传教育。围绕《八项评比评比细则》，本着小处着眼，点滴入手的原则，以八项评比、常规管理优秀班级为突破口，建全常规评比，督查制度。学校行政(校门执勤)、教师(楼道执勤)、红领巾监督岗队员（课间监督）、八项评比队员检查各司其责。八项评比结果、红领巾监督岗情况每天一统计，每周一公布，每周在升旗仪式上颁发流动红旗。
　　二、加强班主任队伍建设
　　我校今年的班主任队伍中，有8位新班主任，为提高新班主任的专业素质和工作实效，德育处组织了一些相关的活动。
　　1.外出培训，观摩学习。
　　每月的片德育活动，德育处会选派2-3位班主任外出听课学习，听完后参加评课活动。在一次次观摩学习中有所领悟，让我们的年轻班主任逐渐学会如何上班会课、班队课和思品课。本学期，还组织石丽、朱成、顾金成、王丽萍、钱君等人参加了“昆山市德育培训”；组织陈亦彬、赵欣瑶、魏超、顾艳雯参加于洁工作室主持的“江苏省班主任基本功竞赛实战演习”观摩活动。
　　2.校本培训，务真求实。
　　我校组织了两次校本培训，一是青年班主任培训。为帮助这些青年教师尽快适应自己的角色，熟知正副班主任的职责，德育处石老师主持开展了青年班主任培训会，提出青年班主任首先要从“勤”字着手：勤于动脑、勤于动手、勤于动嘴、勤于动腿。并组织青年教师一起学习了“巴城小学班主任工作一日常规 ”、“巴城小学常规管理优秀班级评比细则”。邀请曾有33年班主任工作经验的退休教师陶招福老师介绍了他的工作经验。二是德育故事交流会。由裘冰玉、吴婧和钱君老师讲述了他们和学生间发生的故事，分享了他们的教育措施。学生和老师之间的情感，就是在平时点点滴滴的相处中，慢慢积累起来，并逐步加深。
　　3.实践活动，锻炼自我。
　　实践出真知，学校积极组织并参加片和市级组织的德育活动，给班主任提供更多锻炼和展示的机会。学校组织的班主任论坛赛，参赛选手各自发表了自己在班级管理中好的方法和做法以及在教育教学实践中的真实感受。切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。经过评委老师综合评分，陈亦彬、赵欣瑶荣获一等奖；王丽萍、曹水芸、侯敏、居雯雅荣获二等奖；张玉凤、沈渊、裘冰玉、顾艳雯、高佳颖荣获三等奖。本学期，石丽在德育路北片研讨活动中，上的一堂学科渗透德育的公开课，获得在场听课教师的一致好评。陈亦彬参加了路北片的班主任论坛赛，表现突出，晋级市班主任论坛赛，并喜获一等奖。
　　三、深化主题教育活动
　　1.“优美班级”评选活动
　　为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，开展了“优美班级”的评比活动，学校所有班级参加评比。由德育处、各年级组长、美术教师等作为评委，对各班的班级板报、图书角、绿色植物、室内物品摆放及卫生、班级特色园地等方面进行打分。巴城中心小学“最美班级”有：一（8）班、二（5）班、三（5）班、四（4）班、五（5）班、六（6）班。巴城中心小学“优美班级”的有：一（3）班、一（7）班 、二（1）班 、二（2）班、三（2）班 、三（8）班 、四（2）班、四（7）班、五（3）班 、五（6）班、六（3）班、六（4）班。
　　2.“魅力校园”开放周
　　本次活动内容分为三个环节：先是听班队课，然后是亲子朗诵会，最后安排了班主任和文化学科教师介绍班级情况。三百多名家长兴致勃勃地走进课堂，观摩了主题班队课。课堂上，在老师的带领下，小主持人有序地开展活动，同学们积极参与，课堂气氛活跃，家长们围坐在孩子旁边，幸福地看着孩子出色的表现。亲子交流会上，孩子和家长纷纷走上讲台，分享自己的读书心得，有生动的亲子绘本故事讲述、满怀深情的亲子诗歌朗诵、孩子们的好书推荐、家长和孩子齐声朗诵童谣等等，家长孩子们声情并茂的展示博得了阵阵掌声。
　　3. “童心喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题班会活动
　　10月26日，是中国少年先锋队建队68周年纪念日。为引导帮助少年儿童形成对少先队的基本知识，巴城小学利用班会课开展了“童心喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题队日活动。在班会课上，各班班主任组织少先队员学习队章和少先队的基本知识，回顾了中国少年先锋队68年的光荣历程，了解了少先队的发展史、熟知队章、队歌、队徽；并深入认识和理解了党团队的关系；活动还对少先队员们进行“敬队礼”、“戴红领巾”、“唱队歌”等的培训。此外，高年级的班主任老师还以“喜迎十九大，实现中国梦”为主要内容，对少年儿童提出了新的希望。
　　4. 心理健康和红十字活动
　　为了对学生在学习和生活中出现的问题能够给予直接的指导，排解心理困扰，并提高对心理行为问题诊断、矫治的能力，王丽萍、钱君、周敏仙积极参加心理培训，本学期心理辅导50人次，组织沙盘游戏10期。此外，我校积极参加市红十字会组织的各项活动，由朱丽、顾金成、田芸卉带队的节目，荣获昆山市急救小品比赛二等奖；同时，在红十字年度考核中，我校再次获年度学校红十字工作先进集体。
　　四、共筑家校沟通桥梁
　　本学期我们举行了全校各个年级段的家长学校活动，并召开了校级的家长委员会会议。在校级的家委会上，陆校长向家校委员会的成员们简单介绍了巴小的规模、发展和特色。希望能够依靠学校和家长的共同智慧和力量，使孩子们围绕“天、地、人、和”四个字，更好地成长和发展，家长和学校都必须要重视学生的身心健康、德育发展、学业水平和个性发展。
　　同时，我们根据期初工作计划，在12月24日，开展了“共建共育 幸福笛娃”的集体上门家访活动。学校行政、年级组长、正副班主任及各科教师统一思想，准备家访内容，熟悉家访程序和技巧。教师参与家访率达67﹪，学生 2311名，已受访的学生有777人，占学校总人数的34﹪。收到班主任家访手记46份 。
　　过去的一学期里，在大家的共同努力下，保证了学校德育工作的正常开展，感谢各位老师，尤其是正副班主任的辛勤付出。但仍有许多不足之处，比如对班主任校本培训的力度不够，“班级常规管理评比”的积极效应不足等。新的学期我们将继续努力，不断反思，认真总结，力求在班主任培养和学生管理方面做得更好。

昆山市巴城中心小学

二〇一八年二月一日