一、指导思想
　　认真贯彻落实市局德育工作会议精神，紧紧围绕市局德育工作要点，针对我校实际情况，坚持立德树人观念，以“八项评比”、“食堂用餐”、“常规管理优秀班级”评比为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以强化学生行为习惯“五个好”为重点，着力于德育课程的开发与建设，德育教育平台的搭建，不断增强学校德育工作的主动性、实效性，努力培养“有大爱大德大情怀的人”。
　　二、工作思路
　　1.确立一种意识：以学生为主体。
　　2.抓住两条主线：行为习惯“五个好”的教育，班级常规管理。
　　3.落实三个观念：德育无闲人、人人育人；德育无小事、事事育人；德育无空地、处处育人。
　　三、重点工作
　　1.拓展阵地，加强课程育人。
　　2.聚焦核心，实施文化育人。
　　3.搭建平台，加强活动育人。
　　4.保障有力，加强协同育人。
　　四、常规工作 
　　1.加强育人队伍建设，提升教师专业素质。
　　2.深化班级制度建设，强化学生养成教育。
　　3.加强少先队基础建设，提高队员整体素质。
　　4.坚持活动育人思想，提升学生综合素质。
　　五、工作要点及措施
　　（一）抓好队伍建设，形成德育合力
　　1.加强班主任队伍建设。积极组织班主任参加每月一次的德育片活动，以及心理指导师培训、家庭教育指导师培训等各级各类培训活动，坚持执行每月一次班主任例会制度，以班主任论坛、经验交流会、读书研讨会等多种形式开展，本学期每周三举行“德润清晨”晨会课观摩活动，结合“常规管理优秀班级”评比，从理论素养、方式方法、执行能力等多方面提高班主任的综合素质，让年轻班主任迅速成长起来。
　　加强学生干部队伍建设。完善少先队阵地建设，增强少先队工作活力。继续坚持大队部层面每月一次的“队长学校”培训，落实班级层面优秀学生干部的培养，做到每周一次集体交流与个别谈话相结合，发挥优秀学生干部的榜样作用，引导学生参与学校管理，主张学生自我管理、自主管理、自求进步。少先队大队辅导员，要做到经常性地指导各年级段少先队工作的开展，特别好八项评比工作以及鼓号队训练工作，使各年级段的德育目标能够得到充分落实。
　　3.完善三位一体网络体系，加强家校合力队伍建设。
　　（1）定期开展好家长学校的工作，落实三级家委会活动，完善学生课后延时服务项目，做好贫困生帮扶工作。
　　（2）积极开展家访活动。做到"早、勤、诚、精、实"，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
　　（3）要充分利用网络资源，让家长通过智慧教育平台、电话等形式进行互动，搭建家校交流的平台。
　　（4）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用"走出去，请进来"的形式，开展活动，以拓宽视野，走进生活。
　　（二）重视基础行为教育，提高学生思想道德。
　　（1）继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。每班制定班级公约，充分利用晨会、班会强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个行为习惯五好学生。
　　（2）大队部要切实加强反馈检查的力度，及时进行评比。做好八项评比、食堂用餐等评比活动，对检查情况及时公布，树典型，造氛围，并能发挥升旗仪式、“红领巾电视台”及走廊宣教系统的宣传教育功能。
　　（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，以“八礼四仪”为主题创造健康向上的校园环境。同时把养成教育融入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。如学雷锋活动、祭扫先烈活动、成长礼活动等。
　　（4）开展生命教育，举行自救自护教育进班活动，安全演练活动。引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。
　　（5）重视学生心理健康教育，做好特异体质、特意心理学生的登记，严格落实意外事故的上报程序。关注学生心理发展，发挥学校阳光小屋的作用，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
　　（三）营造书香氛围，推动书香校园建设
　　根据学校“书香校园”建设指导小组制定的读书计划，确定各年级段的阅读内容和阅读时间，明确阅读要求，切实开展阅读活动。每班设计有本班特色的读书角，登记好阅读登记表并充分利用。充分利用并管理好走廊中的流动图书架。结合一年一度的校园读书节活动，各年级段组织一次阅读评比活动：低年级讲故事（以绘本为主）比赛、中年级阅读主题手抄报比赛，高年级读后感评比。
　　附：本学期德育工作安排
　　二月份：养成教育月
　　1. 做好开学工作, 召开班主任例会。
　　2. 制定学校德育计划，各班制定好班级工作计划。
　　3. 出一期黑板报
　　三月份：文明礼仪教育月
　　1. 开展“做一个有道德的人”学雷锋系列活动。｜
　　2. 开展“中国梦•价值观•礼仪行”教育实践活动。
　　3. 评选文明礼仪之星、美德少年。
　　4. 德育课程实施情况检查：晨会课、《品德与生活》、《品德与社会》、班队课。
　　5. 学生“五个好习惯”系列教育训练。
　　6. 班级板报评比。
　　7. 召开德育质量分析会，并完成德育质量分析报告。
　　8. 组织师生学习“三风一训”。
　　9. 评选三月份“常规管理优秀班级”
　　10. 组织一次现场观摩会。
　　四月份：法制宣传教育月
　　1. 开展“我们的节日”—清明节主题教育活动。
　　2. 开展“六五”普法教育系列活动。
　　3. 完成两个年级的家长开放日活动。（三年级、四年级）
　　4. 召开年级德育质量分析会，并完成德育质量分析报告。
　　5. 召开班主任例会
　　6. 举行班主任论坛活动。
　　7. 班主任手册“专项检查”。
　　8. 评选四月份“常规管理优秀班级”。
　　五月份：生命教育月
　　1. 开展法制教育，以“平安、健康”为主题，观看法制讲座。
　　2. 召开班主任例会。
　　3. 组织开展学校红十字“博爱月”活动。
　　4.校园安全演练活动。
　　5. 组织五年级校外实践活动。｜
　　6. 举行“八礼四仪”之十岁成长礼｜
　　7. 举行一年一度的读书节活动暨欢庆六一活动。
　　8. 开展安全教育平台使用情况的检查。
　　9. 召开五、六年级学生家长会。
　　10. 评选五月份“常规管理优秀班级”。
　　六月份：环保教育月
　　1. 评选苏州市、昆山市先进德育工作者、优秀班主任、昆山市优秀德育导师、昆山市和本校“优秀班集体”。
　　2. 开展德育导师优秀帮教手记评比活动。
　　3. 班主任经验交流会。
　　4. 评选六月份“常规管理优秀班级”。
　　5. 制定暑期社区活动计划。
　　6. 做好期末安全检查和安全教育工作。
　　7. 组织班主任及任课老师进行集体家访。
　　8. 收交、整理班主任手册等资料，做好德育资料的电子化存档

巴城中心小学   德育处

二〇一九年二月十四日