在刚刚过去的一年里，在上级领导的关心下，在全体教职员工的努力下，我校圆满完成了各项教育教学任务，学校的办学条件、育人环境、师资力量等都得到了一定的发展。站在新学期的起点，我们将继续坚持尝试教育的理念，结合学校竹印巴小建设主题思想，打造适合学生的教育，建设“竹印巴小”特色品牌，努力工作，不断前行。

　　一、立德树人为根本，着力提高教育教学质量。

　　1.规范办学，提高素质教育的实施水平。本学期将进一步严格执行课程计划，老师严格按课表上课，按早自习、午自习安排进班管理，保质保量上好每节课，教师要做好侯课，如果教室内有学生缺席，本节课教师必须要了解情况。按规定完成各科教学，不得擅自减少或改变某一节课的教学内容，或一学期的教学任务。

　　2.优化“六认真管理，切实提升教学质量。认真组织学习《昆山市教学“六认真”基本要求》，本学期将继续做细每月一次的六认真工作的检。通过检查，及时进行汇总促进老师做好教学六认真工作，提高教学质量，同时加强六认真工作的抽查。

　　3.强化教学研究，提高课堂教学效率。本学期教务处将会同教科、教技处继续做好教学研究工作。一是强化集体备课，本学期的集体备课的资料继续上传至智慧云平台中，每一次集体备课结束后都将形成书面的简报。大致流程有以下流程：主备提前备课，上传智慧云平台→网上点评→集中讨论→主备二次备课→其他老师在线阅读、适时点评。二是扎实教研组活动，教研组是开展校本教研的重要载体，也是教师专业化发展的依托。教师专业化发展水平的差距能否缩小，都取决于教研组活动的质量与水平。教师专业素质的高低直接决定学校的教育教学质量的高低。本学期教研组活动重点落实在课堂教学上，做到组内成员人人参与。同时，我们将组织人员花更多的时间走进教室听教师的随堂课。检查教学进度、课堂常规、上课与备课是否一致等，并及时与青年教师交流，肯定优点、指出不足。

    4.抓素质教育，促进内涵发展。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，增强学生体质。继续实施“阳光体育活动”，落实大课间活动计划，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，组织好学校冬季运动会。加强卫生知识及预防传染病知识教育。深入实施体艺“2+1”工程，提高“笛子进课堂”和“太极拳进课堂”的教学效率和质量。另一方面，继续开展书香校园建设，每天早自习5分钟，每节课前2分钟的诵读经典诗文，积淀传统文化，继续开展写字活动，课外阅读活动，语文教师进教室辅导。

    二、提升科研品质，促进教师专业成长。

　  1. 以课题研究为载体，扎实推进课题研究工作。本学期继续抓好我校的苏州市“十三五”课题《基于尝试探究引导学生自主学习的研究》的课题研究工作，营造人人参与课题研究，人人争写科研报告的良好氛围，形成学校教科研系列良性互动，以点带面，形成氛围，促进课题研究的深度开展，通过开展交流、展示、研讨等活动，加强子课题跟进管理，促进子课题研究不断深化，推动子课题研究早出成果，多出成果，同时认真开展个人微型课题研究，树立“问题即课题”意识，立足课堂教学，善于发现问题，从而使教育工作不仅仅是一个简单的重复。

    2.以校本培训为手段，加强教师队伍建设。坚持科教一体，落实行动研究。有计划、有目的地在全校教师中深入开展以“修师德、练内功、强素质、树形象”为方向的内外结合，听课和磨课结合，外出学习和邀请专家指导结合，业务培训和实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类学习研讨活动，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点，促进教师教学科研能力的提高。同时，研究学科教学疑难问题、“课堂转型”热点问题和课堂教学技术问题，研究“学习目标与教学建议”，着力研究学生学习能力的培养及提高，提升教师科教一体意识，提高学科教师教学研究、教学指导和课堂教学专业水平，让每一位参与活动的老师都在活动中成长。

    3.以书香校园为特色，营造学校文化氛围。教师这份特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为继续推进我校“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，引导教师多读书、读好书、好读书，促进教师的快速成长。本学期，教科室仍将利用 “云借阅”系统推荐和自选文章与“同读一本书，共写读书心得”活动相结合，引导教师养成读书、写反思的习惯。

    4.以论文写作为平台，逐步提升教师科研能力。全体教师要认真对待学校组织的各级各类论文、教学设计、课件等的比赛，特别是35周岁以下的青年教师，每次比赛必须参与，机会是给有准备的人的，你多参赛，必定多获奖，别到时要评职称了发现在文章这方面有欠缺。学校教科室将积极向上级报刊杂志推荐教师的教育教学论文或案例，以推广教师的教科研成果，将继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受到成功的喜悦。

    三、坚持立德树人观念，着力德育课程开发建设。

    1.抓好队伍建设，形成德育合力。一方面加强班主任队伍建设。积极组织班主任参加每月一次的德育片活动，以及心理指导师培训、家庭教育指导师培训等各级各类培训活动，坚持执行每月一次班主任例会制度，以班主任论坛、经验交流会、读书研讨会等多种形式开展，本学期每周三举行“德润清晨”晨会课观摩活动，结合“常规管理优秀班级”评比，从理论素养、方式方法、执行能力等多方面提高班主任的综合素质，让年轻班主任迅速成长起来。另一方面加强学生干部队伍建设。完善少先队阵地建设，增强少先队工作活力。继续坚持大队部层面每月一次的“队长学校”培训，落实班级层面优秀学生干部的培养，做到每周一次集体交流与个别谈话相结合，发挥优秀学生干部的榜样作用，引导学生参与学校管理，主张学生自我管理、自主管理、自求进步。

    2.重视基础行为教育，提高学生思想道德。一是继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。二是大队部要切实加强反馈检查的力度，及时进行评比。做好树典型，造氛围，并能发挥升旗仪式、“红领巾电视台”及走廊宣教系统的宣传教育功能。三是充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪。四是开展生命教育，举行自救自护教育进班活动，安全演练活动。引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。

    3.营造书香氛围，推动书香校园建设。根据学校“书香校园”建设指导小组制定的读书计划，确定各年级段的阅读内容和阅读时间，明确阅读要求，切实开展阅读活动。

    4.共筑家校桥梁，加强家校队伍建设。定期开展好家长学校的工作，落实三级家委会活动，完善学生课后延时服务项目，做好贫困生帮扶工作。积极开展家访活动。做到"早、勤、诚、精、实"，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。要充分利用网络资源，让家长通过智慧教育平台、电话等形式进行互动，搭建家校交流的平台。

    四、以深化应用为核心，实现学校信息化持续发展。

    1.加强装备管理，提高装备使用效率

    一是推进装备管理规范化。各专用教室内规章制度及责任人张贴上墙，做到有章可依，有章必循。各类器材做到定橱、定位，存放科学规范，并定期保养，完好率保持在95%以上。二是推进装备管理信息化。加强装备管理信息系统的建账与使用，对实验教学等活动的常态管理，开展定期检查与不定期抽查相结合的监测监管。

    ２.强化应用实践，提高信息化应用能力

    一是加强培训，在校本培训的基础上，组织教师参加市一级的教育技术能力提升培训、智慧课堂教学实践应用研究培训、网络安全管理员培训以及智慧教育云平台应用等培训活动。二是深入开展智慧课堂的应用研究，在教学评价和学习管理模式等方面做出不同程度的尝试和创新，以探索新型的课堂教学模式。三是健全安全意识，进一步加强网络安全工作，提高学校网络安全防控意识和安全防控能力。      

    五、落实安全责任制度，完善综合保障服务。

    1.明确责任分工，落实责任追究。加强安全理论学习，提高安全防患意识。坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局，层层签订“安全目标责任书”。加强门卫管理，落实门卫工作责任，建立健全进出校门登记制度，提高警惕，严把校门关，禁止闲杂人员进入校园，禁止刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、严防师生受伤害事件的发生。及时与勇盾保安公司联系交流，确保用最专业的安保技能为广大师生服务。

　  2. 强制度建设，确保安保规范化。一是完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。二是落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。三是强化安全预案制度。根据教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。四是强化值周值班制度。严格执行《巴城中心小学校教师值班护导职责》，落实每日必查签到与不定期检查制度。

　  3.加强后勤管理，提高服务意识。食堂管理一直是学校管理的重点和难点，是关系到师生身体健康和社会稳定的一件大事。抓好学生伙食管理,关心师生生活，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理,严防食物中毒，炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作,不断学习钻研,提高厨艺,精心制作,切实提高伙食质量,努力使师生满意。总务处要经常深入了解师生需求,及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

    4.做好校产登记，确保安全完整。加强校产管理,充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,建立物产保管使用责任制度,坚持谁使用谁负责保管,谁损坏谁负责赔偿的原则,对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范.强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率。

    六、提高管理效能，规范师资队伍建设。

    本学期，人事处将继续做好2019年师资招聘、市内流动的相关手续，认真并做好教师职务晋升工作。根据市人社局机保科、市教育局人事科的布置，做好18年度教师工资标准调整等相关工作。及时核对教师工资中各类数据，更新教师工资台账，按要求做好事业单位工作人员数据更新工作。做好学校19年度校本培训计划，并及时录入苏省校长（教师）学习培训系统。继续做好各项工作资料的积累与整理，对教职工各类档案材料，按时进行整理、分类、登记、装订和归档。档案目录做到电子化，快速高效地满足查阅要求，以及应对各类检查验收工作。

    展望未来，任重道远。在新的一年里，每位巴小人都要“心往一处想，劲往一处使”，锐意进取，勤奋求实，开拓创新，为开创巴小新百年的辉煌凝聚正能量，创建高品位的农村小学，办人民满意学校而努力奋斗。

昆山市巴城中心小学校

二〇一九年二月十六日