本学期，教导处以昆山市中小学基础教育工作会议精神、教研室下半年工作要点和学校工作计划为指导，以立德树人为根本任务，认真学习、深入贯彻教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，结合本校工作实际，以校本研修为抓手，提高课堂实效；以专业成长为关键，提增发展动力；以教学质量为重点，培养学生核心素养。现做如下总结：
　　一、 规范办学，努力提升教学质量。
　　1．严格执行课程计划。我校严格执行教育部和省教育厅关于实施素质教育10项基本要求和省教育厅颁发的《江苏省中小学管理规范》，严格执行《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》和昆山市《八项规定》，严格执行课程计划，开齐开足课程，确保学生每天1小时以上的体育活动时间，切实加强学校常规管理。根据我校特色，继续把书法、笛子、太极拳融入平时的教学中，形成巴小的课程特色。在本学期期末学业测试中成绩比较突出的班级、老师分别是是：三（2）语文沈萍老师、 四（1）语文裘冰玉老师、   四（3）语文毛丽丽老师、四(5)（6）数学范桂兰老师、五（1）语文石芬琴老师、五（7）语文王梦瑜老师、五（1）朱文琴数学、五（7）英语王建琴老师， 六（1）语文陈玉琴老师、六（4）语文陆娅萍老师、六（7）语文徐韵琦老师， 六（7）（8）英语赵欣瑶老师。
　　2.做好“教学六认真”常规检查。
　　本学期进一步落实“教学六认真”检查制度。把每个月第二周周四作为全校“教学六认真”检查日，同时优化检查流程，改革检查项目，突出重点（重点放在上课、备课和学生作业）。本学期共进行了5次全校性的六认真检查，对尚有问题的老师要及时沟通交流，告知做得好的地方和需要整改的地方，并即时整改。整改后由负责检查的教师再次复查。教导处对个别实在差的教师将进行个别谈话。确保每位教师的工作任务“月月清”。
　　3．本学期继续做好集体备课组的备课活动，做到主备老师提前进行备课，主评老师提前做好评课准备，备课时做到人人参与讨论。同时有专人每周提前公布各组集体备课内容。集体备课活动已形成常态。
　　4. 落实学生素质评价制度，了解掌握学生素养的发展状况，同时进一步规范考查科目平时的教学。期初，教导处组织人员对上学期全市五年级学科素养抽测情况的分析，并及时通过学校工作群将相关情况传递给全体教师。
　　5. 做好培养青年教师工作。青年教师的成长直接决定着这所学校的未来，为了使青年教师能迅速成长，教导处期初召开了师徒结对会议，青年老师与骨干教师结成师徒，明确任务，形成人才梯队。11月举办了青年教师基本功竞赛，石丽、王丽萍等10位教师表现较为优秀。     
　　二、搭建成长舞台，促进师生发展
　　学校通过组织教师参加各类教学研讨、比赛活动，组织学科竞赛、开展实践活动等途径，促进了师生的成长。
　　1.以“活动”为载体，提高教学水平。
　　本学期围绕学校课题举办了两次中心教研活动，教研活动主要以集体备课活动为载体，开展了“同课异构”活动，共有19位教师进行了课堂教学。开展了7次“同课异构”教学研讨活动，有教师上课、录像课253节次，全体教师参与了听课、评课活动。石丽、朱成在第五届孔子杯课堂教学大赛中获一等奖，赵欣瑶、王丽萍在中国教育学会“十三五”教育科研规划课题研讨优质课评比中获二等奖，赵苓杉在昆山市中小学信息化教学能手优秀课评比中获二等奖，吴婧在昆山市中小学健康教育教学竞赛中获二等奖，沈阳、蔡敏、姚雪兴、丁菲在昆山市第八届“百节优秀课”获三等奖，郭晓玲昆山市中小学心里健康教育微型课比赛中获三等奖，俞妹芬、姚旖莲在昆山市小学英语学科中心组活动中执教公开课，田芸卉、朱家欢、陈章浩在昆山市小学第九教育共同体研讨活动中执教公开课。
石丽获昆山市昆山市青年教师“双十佳”。
　　2. 积极组织教师外出学习。
　　学期至今总计有200余人次外出学习培训， 黄磊前往浙江参加美术写生活动，徐韵琦前往浙江观摩越语文教学研讨活动等。
　　3．营造书香校园。
　　继续做好每天早自习，每节课前的诵读古诗文，开展学生经典诵读比赛。有低年级的千字经、百家姓、中年级的读书摘抄，高年级的循环日记，并于12月参加了昆山市特色书香校园创建活动。学校并与“书香悦读”合作，下学期期初将推出一部分样板班级，并开展相应的读书活动，进一步加强书香校园建设的内涵。
　　4.认真组织师生参加各类竞赛。
　　认真组织学生参加各类竞赛，责任到人，力争取得好成绩。
　　团体：六（5）班获昆山市六年级整班钢笔字比赛一等奖，学校篮球队获昆山市第一名，学校竹笛队获昆山市2018中小学生艺术节器乐合奏比赛二等奖，科技组获2018年苏州市青少年电子制作竞赛综合团体二等奖，合唱队获2018年昆山市中小学生艺术节文艺会演三等奖，体育训练队获2018年昆山市中小学生体育运动会24名，还获得了2018年度“全国青少年人工智能活动特色单位”，江苏省第十四届少年儿童书信文化活动昆山赛区画信大赛组织奖，第十五届江苏美境行动评选活动优秀方案设计奖，第十五届江苏美境行动评选活动STEM专项奖。
　　个人：林晨晖昆山市第十二届“阅读之星”评选中获二等奖，杨忆露、戴欣浦在昆山市第九届“小琼花修身立德，从我做起”中小学作文大赛中分获二、三等奖，胡晋源、周鹏2018年度小记者活动中被评为优秀小记者，潘雨晴、王春成在昆山市中小学节水征文比赛中获二等奖，张馨妍等18位学生在江苏省第十四届少年儿童书信文化活动昆山赛区画信大赛中分获一二三等奖，王惟立等4位学生2018年昆山市中小学生艺术节小学书画比赛中分获二三等奖，吴雅萱等4位学生2018年昆山市中小学生艺术节书画比赛分获二三等奖，仇美琪等18位学生获“小小书法家”荣誉称号，徐书凝等22位学生在“七彩语文杯”江苏省第十二届中小学生书法展示赛苏州赛区中分获一二三等奖，徐书凝等4位学生在“家在昆山美丽鹿城”2018年昆山市中小学生规范汉字书写比赛分获一二三等奖，章天豪等24位学生2018年昆山市第一届武林大会中获一等奖，周申锡等3位学生在2018年昆山市“恒安杯”小学生信息技术应用技能竞赛中获打字组二等奖，温子琪在第十五届江苏美境行动“环保方案”演讲比赛中获银奖，黄诗依在2018年中国气候变化教育项目创意竞赛中获变废为宝奖，顾榆佳等9位学生在第30届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中分获特等、一二等奖，王晨宇等31位学生在苏州市第十四届实践操作比赛分获一二三等奖，方声航等8位学生2018年苏州市青少年创意编程竞赛中分获一二三等奖，张馨妍等9位学生在2018年第十四届实践操作比赛分获一二三等奖，贾子睿等11人次在昆山市第十三届青少年机器人大赛中分获一二三等奖。
　　教师获奖：陈亦彬在2018年苏州市中小学教师专业素养竞赛中获小学语文组一等奖，钱君、石丽、金珂、夏梦逸在2019年苏州市中小学教师专业素养竞赛中分获二、三等奖，顾艳雯获2018年度小记者工作优秀辅导老师，孙青在第十四届江苏省少年儿童书信文化昆山赛区画信大赛中获优秀指导奖，黄磊2018年昆山市美术教师写生、创作作品评比活动中获三等奖，沈雅纯2018年昆山市教育系统教职工书画展赛中获三等奖，姚雪兴在第十一届江苏省新人书法篆刻作品展中入围，姚雪兴在2018苏州市中小学书法师资培训现场书法比赛中获毛笔一等奖，张启龙、姚雪兴、居雯雅获2018年书法教育工作书法教育先进工作者，居雯雅在江苏省第十二届中小学生硬笔软笔书法展示赛中获优秀指导老师奖，袁志清在第十五届江苏美境行动评选活动中获伯乐奖，傅坚毅在第十五届江苏美境行动评选活动中获优秀辅导老师，沈雅纯、孙青、张秋萍、丁菲在2018年青少年电子制作比赛中获优秀辅导员，沈雅纯在第30届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛、昆山市第十四届中小学生科技实践操作比赛“智力七巧板”校园通讯赛中获优秀辅导员，赵苓杉在昆山市第十四届中小学生科技实践操作比赛“智力七巧板”校园通讯赛优秀辅导员。
　　三、不足与反思。
　　1．未能组织召开“六认真”工作现场展示与交流会议，现场展出优秀“六认真”成果，优秀教师作专题交流。
　　2．在各级各类的评优课、竞赛中，尤其是学科素养竞赛中的成绩不够理想。
　　五、提出工作建议，明确工作方向
　　就下学期的教学工作拟定如下改进意见：
　　1.提高各类竞赛水平。积极参加教研室组织的各项活动，力争在各类比赛中取得好成绩。
　　2.以孩子综合素质为核心，培养学生的阅读习惯，使学生能得到全面的发展。

巴城中心小学教导处

二〇一九年一月二十二日