书名（篇目）

《教书育人·教师新概念》

日 期

5.20

原文摘抄

苏教版教材注重体现教学文化的价值，从小学三年级开始，以生动有趣、易于阅读的形式，向学生介绍一些有关文学家的故事、趣闻等知识。通过这些丰富多彩的内容的呈现，让学生了解到知识的丰富，了解祖先的聪明智慧，增强民族自豪感；通过教学文化知识的渗透，可以促进学生情感、态度、价值观的健康发展。

心得体会

苏教版教材有很多的综合性活动，组织学生进行一些与社会生活有关的实践，了解语文知识在社会生产和实际生活中的应用。

如何上好这些内容？教师的文化底蕴是教学“文化”的保证，教师对教材的理解，对教学活动的组织都反映了教师的文化修养。只有我们不断提高自身的修养，当我们的课不再仅仅将知识点作为课堂教学的全部，而努力演绎教学文化的厚重与缤纷，用信息传递教学文化的睿智与豁达，当教学文化的魅力真正渗入教材，到达课堂，融入教学时，学生才会进一步热爱学习，理解学习。