题 目

《营造阳光班级、拥有阳光心态》

作 者

张绍新秦淑丽

书名（篇目）

《师德、师爱：做一名阳光教师》

日 期

4.19

原文摘抄

缔造阳光心态需要有氛围。如果你的学生表现阳光心态，要鼓励和欣赏他，这会增加他的自信心和幸福感，分享快乐，快乐会加倍；分享痛苦，痛苦会减轻。

乐于分享快乐的朋友，是自信和有向上力量的朋友，是真正有胸怀的朋友，为了自己分享快乐时有人欣赏，先学会分享别人的快乐。为了自己的阳光心态有人赏识，先赏识别人的阳光心态。

心得体会

培育一个产生阳光心态的环境，让班里的学生都拥有阳光心态。四年级的学生是叛逆的，这个阶段的学生是迷茫的，认知方面的片面性、狭隘性和固执性，导致学生情感上的激烈爆发，学生经常以不同于社会规范的形象和行为标准的方式表现出来，以显示自己的与众不同。这个时期如果教师不解决感情冲突问题，一味纠正认知偏向，经常会导致学生产生“逆反心理”。这些就需要班主任适时地引导学生，创造一个阳光班级，利用晨会、班会等机会传递正能量，分享快乐，同事同学之间相互帮助。做好领头人，不嫌弃，不放弃，让我们的班级充满阳光，这让学生都有一个阳光心态。